田忌赛马教案设计(第二课时).docVIP

《田忌赛马》教案设计（第二课时） 教学目标： 理解课文内容,学习孙膑观察、分析的态度和正确的思想方法.。 学习按一定顺序写的表达方法。 有感情地朗读课文。 教学重点：在学生读懂课文内容的基础上，理解课文的写作顺序，学习作者按一定顺序写的表达方法。 教学过程： 一、导入： 师：上节课我们已经学习了田忌赛马，通过学习我们知道文章写了田忌与齐威王的两次赛马。谁来说说文中哪些自然段分别写田忌与齐威王的这两次赛马？ 二、以“赛”为主题，培养学生思维的广阔性： （一）弄清两次比赛的经过，进行语言训练。 师：下面我们读一读介绍这两次比赛的段落，一会找两名同学用自己的话来介绍一下这两次比赛。 1、小组交流 2、全班交流。（学生可能都会按事情起因、经过、结果的顺序介绍） 板书：初赛失败——————————再赛胜利 3、师评价：这位同学按事情发展的顺序把比赛的经过介绍的非常的清楚，谁能换一种顺序来介绍这两次比赛？比如说先介绍结果再介绍经过。 4、总结：这两名同学说得都非常好，我们在说话时可以有很多不同的顺序，但只有按一定的顺序就能把话讲清楚。 （二）质疑解惑——利用扑克牌，搞清取胜的原因。 1、师生交流： 师：通过刚才同学的介绍你发现了什么？ 师：为什么同样的马第一场输了而第二场却胜了呢？ 师