实训指导书推荐——InDesign版式设计-义乌工商职业技术学院督导处.DOCVIP

义 乌 工 商 学 院 项目（实训）指导书 分 院： 机电信息 专 业： 印刷图文信息处理专业 课 程： 电子排版技术课程设计 制 订 人： 杨文兵 审 核 人： 杨文兵 制订时间： 2016年6月 项目一 熟悉InDesign CS5工作环境 项目（实训）名称 熟悉InDesign CS5工作环境。 项目（实训）学时数 本实训项目预计实训学时数为2课时。 项目（实训）目标 学生通过本次实训了解indesign cs5 软件安装并正常运行的硬件环境，熟悉掌握该软件安装卸载流程。 了解indesign cs5的工作区间构成、系统预设、及常规首选项设置、视图编辑、工作页面、粘贴板、工具箱、选项调板、控制面板、状态栏等的基本操作，并能够熟练进行以上操作。 项目（实训）中的具体任务 1．软件安装的硬件、软件环境； 2．系统预设； 3．首选项设置； 4．视图编辑； 5．工作区间认识和熟悉。 教师知识和能力要求 教师应具备版式设计相关的扎实理论基础知识和实战项目设计经验，能够熟练处理图形图像，文字，运用indesign软件进行综合版式设计。 能够熟练地安装InDesignCS5软件，并能处理学生在安装过程中出现的各种问题；能够对该软件进行系统预设，并进行各种系统设置对开始使用该软件工作做准备。 学生知识和能力准备 学生在实训之前应预习书本第一章相关内容，提前了解和熟悉有关该软件的的知识。主动在网络上搜索该软件的相关问题，以便在实训过程中得到问题的方法。理解软件预设，常规首选项的作用及设置的意义。 工具与设备 PC机Windows操作系统或者MAC的OS操作系统，Adobe InDesign CS5 5.0软件版本。 辅助教学资料 1．《InDesign CS5从入门到精通》，王青编著，2011年1月； 2．《Adobe InDesign CS5中文版经典教程》，人民邮电出版社，2011年1月； 3．《平面设计与制作教程》，冶金工业出版社，2007年6月； 实施步骤与技术要点 软件安装的硬件、软件环境 PC硬件、软件系统，如表1-1。 Intel Pentium4，Intel Centrino，Intel Xeon或Intel Core Duo（或兼容）处理器 4GB可用的硬盘空间 内存1GB 1024*768显示器分辨率，16位显卡 Microsoft windows XP或windows Vista Home操作系统 表1-1 PC硬件、软件系统 MAC硬件、软件系统，如表1-2. PowerPC G4或G5或多核Intel处理器 MAC OS X v.10.4.8、Java Runtime Environment 1.5 内存1GB 5.3GB可用硬盘空间 1024*768显示器分辨率，16位显卡 MAC OS X 10.1操作系统 表1-2 PC硬件、软件系统 这里介绍了两种实训环境，鉴于一般用户使用的都是PC机windows操作系统操作InDesign CS5软件，在以后的教学与实训当中所指的实训环境均指PC机实训。 软件的安装过程可以按照安装步骤执行，卸载可以通过“控制面板”—“添加或删除程序”选择相应的选项删除该软件。 系统预设 执行“编辑”—“首选项”—“常规”菜单命令或按【CTRL+K】组合键弹出的系统预设首选项对话框。 如图1-1所示。 图1-1 首选项 在该对话框中可以进行文字、界面、排版、单位和增量、网格等内容的设置，即对系统操作界面的预设。 视图编辑 1．使用缩放工具浏览页面。 2．使用抓手工具推动页面。 3．使用导航面板。 4．滚动条推动页面。 工作区间认识和熟悉 工作区是软件操作的核心，要正确认识和熟悉工作区的特性和功能，熟练掌握其操作方法和快捷键的使用。 快捷键的操作和使用可以参考该软件中的F1帮助。 考核或评价标准 实训考核及评价标准如表1-3所示。 考评项目 考评方法 比例 小计 形成性评价 学习态度 根据作业完成情况、课堂回答问题情况、小组协作情况，由教师和学生干部综合评定学习态度的得分。 10% 20% 组织纪律 根据实训考勤情况由教师和学生干部评定纪律得分。 10% 制定计划 根据小组的计划完成情况由学生自评、组长评价和教师评价相结合评定成绩。 10% 80% 任务实施 根据小组任务的实施步骤，成员完成的具体结果、小组任务完成情况由小组长评价和教师评价相结