甘肃有色冶金职业技术学院教案首页.DOC

甘肃有色冶金职业技术学院教案首页 课 题 口语交际-应聘 授课形式 □理论课 □实验课 □实训课 □理实一体化 □其他（ ） 教学目标 知识目标： 1、学习得体的应聘语言的表达 能力目标： 1、提升个人素质，加强应聘的语言技巧 素质目标： 重视口语表达及礼仪文化 教学重点 和难点 重点： 知晓应聘语言的注意事项，积极参与口语表达训练 难点： 如何能够应聘自己心仪的工作 教学方法 情境导入法，案例分析法，训练法　 教学用具 多媒体 环节设计 1、导入 2、情境演练 3、知识点总结 4、案例分析 5、总结归纳 6、学生实战演练，师生评点 6、思考反思 课外作业 思考在应聘工作中，除语言外，我们还应注意什么？　 教学反思 　 教研室 主任审核意见 　 签名 指导教师 意见 　 签名 　 　 共 页 第 页 共 页 第 页 共 页 第 页 共 页 第 页 备课纸 一、导入 当前求职的困难 案例故事引入 二、 应聘的定义 口语交际中的应聘，是指应聘者在求职面试中接受聘问。 面试时，招聘方通过与应聘者面对面地观察、交流等双向沟通的方式，考察应聘者的思想、能力、性格、表达、仪表和气质。 对于应聘者，面试是自我展示、自我推荐的机会，也是加深对招聘方的了解，做出明智抉择的过程。 三、应聘前的准备工作 1.了解职业的社会需求及行业发展的趋势，选出自己所希望参与的领域。 2.选择自己熟悉的行业和职位，以求工作中能有所发展。 3.全面分析自己的长处和不足，确定能胜任什么职位，决定应聘何职。 4.明确自己现阶段准备从事所应聘工作的时限，避免定位不准，影响自己的发展。 四、面试的方式 面试的常规方式是招聘方根据招聘条件和要求，与应聘者注意交谈，直接了解应聘者的个人情况，同时考察应聘者的应变能力及性格气质等。 面试也可用组织讨论的方式进行。应聘方提出一个或多个论题，让多个应聘者展开讨论，从应聘者自由发言的言谈举止中，观察了解其个人学识程度、问题解决方法、组织协调能力、团队合作精神、仪表风度气质等。 五、面试的表达态度和技巧 1.应聘面试的态度 ⑴应聘者要乐观自信。要克服紧张怯场的心理，给人以充满生机活力的印象。应恰如其分地介绍自己的优点与专长，表达出自信与谦逊。 ⑵应聘者要坦率真诚。应聘者要坦率地表明自己求职的动机，应聘者的坦率真诚容易赢得招聘方的信任。 ⑶应聘者要彬彬有礼。应聘者表现出的品质和修养，往往直接影响招聘方的最终决定。 2.应聘面试的技巧 ⑴表现能力，彰显风采 备课纸 面试实际是应聘者自我推荐的过程。招聘方往往认为最聪明的应聘者应当预先了解招聘方的情况，他们欢迎的人是“知己”。应聘者应当多方查找、深入了解所应聘的行业、部门的信息，这样才能产生深刻而独特的见解。 ⑵直面弱点，巧妙应对 招聘方问应聘者最大的弱点，是想了解应聘者的性格、气质与岗位的理想人选要求是否相符。所以不要以简单定性的负面判断评价自己，应直面弱点，同时解释你的弱点不会对胜任职位产生影响，而且可以克服。 ⑶防范陷阱，展示才情 招聘方很注重员工的个性和创新能力，他们不喜欢说“没问题”的人。永远都不要说没问题，要表现出你对学习的热情、对公司的忠诚度以及进取心。 ⑷不卑不亢，坚持原则 若招聘方询问当领导的做法不好或不对时，你该如何做，这是希望了解你的原则性与工作方法和态度。对此，你应该坚持原则，不卑不亢。 ⑸关心待遇，委婉表达 提及待遇问题，要坚持合理的原则，避免严重损害自身利益。 首先，要摸清情况。应聘者可先了解行业的一般待遇及员工的工资收入情况。 其次，是选择时机。应聘者不宜在刚面试时就谈待遇问题，而应在招聘方表示出合作意向时，再谈及待遇。 再次，要留有余地。当招聘方有意录用而问及希望的月薪时，可根据你掌握的有关情况，说出自己能够接受的最低待遇和希望获得的合理待遇，可委婉表达，以给对方和自己留下回旋的余地。 六、案例分析 在求职面试中，一定要小心主考官的语言陷阱，面试其实就像是一次相亲。应聘者希望找到一个能够了解自己优点的老板，用人单位则希望能找到优秀的合作伙伴。当陌生的双方相见后，都想在短短的一席话中努力地表现出自己的优点、说出聪明的话或立即呈现出特别棒的反应，以便给对方留下十分良好的印象。面试，双方玩的其实不过是一场智力游戏而