六级阅读总结.docVIP

1. 阅读存在问题 （一）读不懂 所谓读不懂，就是考生拿过文章，满头雾水，即使硬着头皮读文章，也是一知半解。然后匆忙做题，仅凭感觉去蒙，因此做题准确率必然不高。 （二）读不快 读不快表现为，文章读完了，题也做完了，但往往是比考试要求多用15乃至20多分钟的时间。于是影响了其他问题的有效解答。匆忙起笔，必然影响整个六级的考试成绩。 （三）做不对 就是虽然文章也读懂了，但是一做题就错。 2. 六级阅读解题的步骤 1. 先看文章后作题。是用这种方法应注意三点： 1) 注意文章中心与作者基本观点，即抓大的放小的。 2) 注意重要细节的位置，第一遍阅读时在了解主题之后知道某个东 西在哪里，胜过你知道他是什么。 3) 阅读速度稍快。不能过分沉迷于原文，速度要快一点。 2. 先看问题再读文章 要抓对重点 适用于文章： 1) 难度较大的文章 2) 只包含一两段的流水账文章。流水账文章段落少层次感较差，可以先看题目看清问题，确定大概的位置。 3) 细节题较多的文章。 缺点：对主题把握不够明确。 3. 读一层意思做一道题，读文章做题交叉进行。本方法适用于： 1) 段落较多的文章 2) 阅读速度较慢的同学。 注意事项： 每次阅读一小段或者一长段的一半 阅读速度比第一种阅读方法要稍慢一些，力求弄清本段意思 每次读新的内容之前，最好把接下来要回答的问题要先看一下。每篇文章为9分钟，读原文要5分钟，做题要4分钟 3. 六级阅读理解的步骤 1) skimming Topic Type of writing Main idea The way to organize details 1）强转折：通常由but，yet，however引导。因为转折的作用一般来说是对前面的否定，对后面的肯定，因此转折词后面引导的成分往往是出题人容易出题的地方。特别是在文章中出现but。 2）比较处：通常形式为more/less——than——。比较的作用在于突出某一点。比如more A than B的结构中，很显然是强调A，那么考生直接在A处画线，重点关注A就可以了。以此类推，less A than B，很显然是强调B，那么就直接在B处画线。这些都是出题人喜欢出题的地方。 2) scanning Question Detail 2) Inference, 3) Semantics ,4)Theme, 5) Attitude Key word Explicit key words 数字、人名地名、专有名词、引号里的词语等等 Implicit key words Logical relation: cause and effect Detail reading conversion Detail Detail recognition 200806 52 Detail inference 200806 53 54 55 Inference Number of sentences 200806 57 3) Theme Paragraph theme Passage theme Passage title Attitude Positive,negative, neutral Semantics Vocabulary/sentence 200706 55 vocabulary inference 200806 56 sentence inference 200806 59 sentence theme 所谓主旨态度最后做，就是如果在五个问题中，第一个问题就问你文章的中心思想、作者的写作意图或者写这篇文章的态度是什么，这时候考生可以先放一下。因为考生阅读第一遍文章的时候，只是掌握了文章的大概，这时候对文章还没有形成一个比较全面的了解。因此可以放一下先做其他四个问题，等做完其他四个问题的时候再去做主旨题或态度题，这样准确率就会比较高一些。这道题目的正确与否有可能直接决定着其它四个选项的正确率。 题干关键词包括：数字、人名地名、专有名词、引号里的词语等 等。逻辑关系