-高中语文 第课《辛弃疾词两首》《永遇乐 京口北固亭怀古》课件 新人教版必修PPT.ppt

永遇乐·京口北固亭怀古;;1.了解作者的生平，理解作品内容。 2.理解《京口北固亭怀古》一词运用典故，借古喻今的写作特点。 3.体会辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为国效劳的爱国热情。;辛弃疾，南宋词人，字幼安，号稼轩，山东历城人。他原是智勇双全的英雄，也天生一副英雄相貌。因生长于金人占领区，自幼就决心为民族复仇雪耻、收复失地。因此，他一生都在进行抗金御敌，统一中原的奋斗。自符离之战失败后，南宋王朝一战丧胆，甘心纳贡求合。身为“归正人”的辛弃疾，因受到歧视而不被重用。;所以，其词多数抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。与苏轼同为豪放词派的代表，合称“苏辛”。著有词集《稼轩长短句》。 ;1.理解题意。《永遇乐?京口北固亭怀古》这首词的题目有哪些内涵？;2.本词怀了什么“古”呢？听朗读录音，迅速找到相关的人名。;孙权： 他曾经在京口建立吴都，并曾打败来自北方的曹操的军队，保卫了家园。;4.词人写这两位英雄人物寄托了什么情怀？;元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。;四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！;凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？;3.用廉颇的典故，用意是什么？;;2.体现词人爱国主义精神。;4.借古喻今，融古于今 ;（3）恰当传达了词人当时那种壮志犹存、报国无路而深感悲愤的复杂情绪，具有动人心弦的力量。 （4）虽然多用典故，但却用的恰到好处，这也是辛弃疾怀古词的突出特点。 ;修辞手法;2.运用典故;3.暗喻;4.借代;;;摸鱼儿 辛弃疾;注释：