农十二师职业技术学校群众文化艺术专业舞蹈教学大纲.doc

农十二师职业技术学校群众文化艺术专业舞蹈教学大纲 课程性质与任务 本课程是中等职业学校群众文化艺术专业的一门主干专业课程。它的任务是：使学生较好地掌握舞蹈基本功，将自己的自然体态训练成为适应舞蹈表演的艺术体态，为形成综合职业能力打下基础。以有代表性的民间舞组合为主要训练内容，使学生掌握汉、藏、蒙古、维吾尔、朝鲜等民族舞蹈组合及风格韵律；以现代舞动作组合为主要训练内容，掌握艺术特色。 课程教学目标 本课程的教学目标是：使学生具备较高素质的中、初级专门人才所必需具有的基本知识和基本技能。学生通过基本功训练达到肌肉有力、关节灵活，软度、力度较好，技巧熟练，体态富有美感和表现力。 (一) 知识教学目标 1. 了解舞蹈是一门形体艺术。 2. 熟悉人体生物力学的基本知识。 3. 初步掌握舞蹈姿态的美感和形体造型能力。 (二) 能力培养目标 1. 初步掌握科学的训练方法。 2. 能正确地训练身体各部位的软度、力度。 3. 初步具备运用动作技巧的能力。 (三) 思想教育目标 培养学生吃苦耐劳的精神和创新能力。 教学内容结构 第一学期形体训练，第二学期形体训练，第三学期藏族舞蹈组合与维族舞蹈组合，第四学期蒙古族舞蹈组合与汉民间舞蹈组合，第五学期幼儿舞蹈训练与舞蹈创编。 三、教学内容和要求 第一学年 了解舞蹈基本训练的要求及人体生物力学的基本知识。 理解舞蹈各种基本动作的要领。 掌握手位、脚位的基本动作，进行绷、直、开和身韵基本训练。 掌握软开度和协调性。 初步具备、、拍音乐节奏的分辨能力。 初步掌握健身操、迪斯科的辅助练习。 第二学年 在巩固提高第一学年所学内容基础上，加强力量和动作感觉的训练。 了解新授内容的要领。 具有灵活运用手、眼、身、法、步增强表演的能力。 掌握由简到繁、循序渐进的各类组合动作。 初步具备编排组合的能力。 了解现代舞的训练和表演方法。 第三学年 巩固提高前两年所学的内容。 熟练掌握动作的感觉、风格、韵律、乐感。 熟练完成各项动作技巧，组合完整流畅。 具有分析问题和解决问题的能力。 初步具备编排组织课堂教学的能力。 (一) 教学基本要求的适用范围和使用方法 1. 本课程教学基本要求适用于中等职业学校3年制群众文化艺术专业。 2. 本课程是一门实践性、应用性很强的训练课程。各校可选择采用300学时或320学时教学方案，学时分配见表1、表2。在保证达到教学要求的前提下，学校可根据实际需要对教学内容和学时分配作适当的调整。 (二) 教学建议 1．在教学中要积极改进教学方法，注意舞蹈基本功训练的新发展，适时引进新的教学内容，充分调动学生的学习积极性，并注意与舞蹈课、剧目课相衔接。 2．课堂教学要充分利用多媒体课件、音像教学等手段，启发学生的科学思维，培养学生的创新能力。 表1 300学时分配建议 学期 序号 课 程 内 容 学 时 数 合计 讲授 实践 机动 第 一 学 期 1 地面 练习 脚背练习：勾绷、脍、环动 9 1 8 2 横拧、旁提、前俯、冲靠、含腆、提、沉、倾 3 肩胸练习、胸腰练习 4 胯的练习 续表 学期 序号 课 程 内 容 学 时 数 合计 讲授 实践 机动 第 一 学 期 5 扶把 练习 半脚尖练习、正吸腿及巴赛练习 9 1 8 6 擦地绷脚练习：一至五位，前、旁、后 7 脚位练习：古典、芭蕾 8 蹲的练习：一至五位 9 压腿练习：前、旁、后 10 把上后踢腿 11 中间练习 重复把上动作 9 1 8 12 芭蕾手位一至七位 13 古典手位 14 头、眼位置训练 15 明确方向概念和舞台表演区 16 步法、转跳练习 云步、磋步、十字步、花帮步、圆场、半脚尖碎步 13 1 12 17 1/4方向转的练习：正转、反转 18 一至五位小跳 19 健身操、迪斯科 第 二 学 期 20 把上练习 小踢腿 11 1 10 21 风丢、主力腿半脚尖和不加半脚尖 22 划圈练习：地面和空中45度 23 夫拉贝练习：点地 24 阿达久：单一和加前后、阿提丢、艾夏带 25 腰、前旁波浪腰、姿态斜腰、吸腿拧腰 26 中间练习 手位练习：加阿拉贝斯和交换方向 14 2 12 27 阿达久：带各种舞姿和碾转方向 28 巴郎赛练习：各种手型 29 跳跃练习 小跳、阿桑不雷、单一练习 13 1 12 30 中跳、爱沙配 31 西松、复尔迈：前、后 32 吸腿跳 33 单一沙塞、格利沙 34 身韵组合和表演性组合 学期 序号 课 程 内 容 学 时 数 合计 讲授 实践 机动 第 三 学 期 35 把上练习 擦地、加普列也及压脚跟和勾脚练习 12 2 10 36 风丢，主力腿半脚尖和双风丢空中划圈昂的窝、昂的当 37 划圈加各种腰训练组合 38 阿达久加前踹燕、后探海和拧腰斜探海 39 藏族舞蹈组合中间练习 弦子组合 12