7篇育教儿幼-)1(学理心童儿殊特--幼儿教育精选.pptVIP

三个主要轴上的差异 智商轴 低 高 情绪轴 暴躁 平和 病症程度 轴 轻度 重度 * /soft/ dsree （3）特殊儿童心理测评工具的独特性 特殊儿重心理测量工具的信度与效度是衡量研究水平的重要因索，由于研究对象的特殊性，对其进行测量的工具也应具有自身的特点，但是现有的大部分测量工具并不适用于特殊儿童心理研究。 ○现在的大多数标准化心理测量工具均是以常态儿童为样本而制订的； ○现有测量工具的理论模型大多注重评定行为样本的反应结果，而不注重评定其反应过程； ○特殊儿童类别的复杂性与多样性决定了相应测评工具的多样性与细致性。 * /soft/ dsree （4）特殊儿童心理学研究中伦理道德问题 首先，研究的对象是绝对的弱势群体，对来自各方面的威胁包括研究中有意与无意的伤害，他们申述和抵御的能力较弱。 其次，目前提倡的研究者与被研究者的互动作用较难在特殊儿童心理学研究中体现出来，这是因为特殊儿童的某些身心缺陷使其很难清楚完整地表达自己的感受与意愿，而往往是被动的接受与服从。 * /soft/ dsree 二、特殊儿童分类 划分原因：为了便于医疗、看护和教育。 1、最早分类 时间：18世纪，根据其特点进行安置。 安置地：医院和救济院（缺陷严重） 监狱（违法乱纪）