年中考作文分类指导课件：议论作文PPT.ppt

中考议论文构思基本套路;1.为了在考场上快速地高质量地写出议论文，在考前必须由易到难，由简单到复杂，就以下几个大类的写作进行扎扎实实的训练。 ①论——一般性的举例子、说道理的议论，通常表现为命题式或半命题式的立论。 ②议——就事、就人、就物、就现象等等内容发出议论，这就是我们常说的一事一议。 ③析——就事情、就现象进行分析，提出看法，在很多时候可用于“写信”、“谈心”之类的议论文。 ④感——读后、观后、听后有什么直觉，有什么联想，有什么深思，一一表达出来，写成读后感之类的文章。 ⑤评——对书、文、歌、剧、人、事、物、言论……的看法都在此列。初中生写的，常常是一些小评论。 ;2.还有两类的内容，可以略作复习，以防在考场上碰到这方面的难题。  ①辩——运用辩证的观点，谈论正反、是非、肯否、甘苦、荣辱等等内容，对其中的一方得出肯定的看法。 ②驳——针对谬论、针对误论、针对丑恶的现象发表看法，进行反驳，进行批评，确立自己的看法。 ;下面重点介绍前面四类议论文的构思写作基本套路。 (一)论 论，就是立论，用最为通俗的话讲，就是“观点＋例子＋论述”。它重在“立”，重在明确地在别人面前“树立”起一个鲜明的观点。 要写好立论性的议论文，必须把握住下面三个方面的内容。 1.立好论点 论点：一要正确，切忌主观片面；二要鲜明，不含糊其辞；三要有的放矢，不能笼统空泛。 论点的位置安排:有时，题目本身就是中心论点；有时，开头即提出中心论点；有时，在末尾归纳中心论点。中考议论文，应主要掌握在文章开头提出中心论点的方法。 ;2.用好论据 论点靠论据来证明。一个论点，只有在被充分的论据证明了的时候，才能被认为是正确的，才能有说服力，因此，人们把证明论点的材料叫做论据。论据主要有两种，一种是事实，一种是道理。 在选择使用论据的时候应注意： 第一、论据和论点要一致； 第二、论据要确凿有力； 第三、论据要新鲜； 第四、事实论据和道理论据要结合起来使用。;每位同学都应掌握好如下运用事例的技巧： 1.集中用例 用三、五个例证同时证明一个观点，显现出议论的力度和气势。一方面表达出论点的正确和鲜明，一方面给读者以力量的感染。如《理想的阶梯》，为了阐释“理想的阶梯，属于珍惜时间的人”这个观点，文中列举了富兰克林的名言，以及文艺家鲁迅先生、巴尔扎克和科学家爱迪生的生动事例，赞扬他们事业的结晶，“正是时间与生命的光辉记录”。  一段话集中用例要注意三点。第一，例证要多种形式，多种角度；第二，叙述例子要简洁，要扣住论点使用例证材料；第三，举例之后还要“分析”，不能仅仅摆出几个例子就算完事。 ;2.并列用例 用几个不同侧面的例子，从不同的角度支撑中心论点，方法是先形成分论点，然后再支撑中心论点。用此法结构文章，可以显现出思维的严谨和思路的清晰，让读者一目了然。如《谈骨气》一文，围绕“我们中国人是有骨气的”这个中心论点，分别举出文天祥、黔敖、闻一多三个例证，从“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”三个侧面，从所处的时代不同、身分地位不同、所作所为不同的角度，表现出我们民族自上而下、从古到今、各行各业有着无数有骨气的人，从而有力地证明了中心论点。  并列用例，除了注意用例的多角度和叙述中穿插“分析”之外，还要注意例与例之间的连接或过渡，使之浑然成为一体。 ;3.对举用例 将正反相对、是非分明、矛盾对立、好坏有别的例证同时举出，形成对照、比较，以增加议论的深刻性、感染力。如《纪念白求恩》中先举出白求恩同志“五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争”，“不远万里，来到中国”，“不幸以身殉职”的事例，再指出革命队伍中“不少的人对工作不负责任”的自私自利的表现，形成鲜明对比，突出学习白求恩精神的重要和必要。 运用“对举用例”之法，注意用例的个数不必拘泥，有时可用多个“误例”对一个“正例”以烘托“正例”的突出；有时可多个“正例”对一个“误例”，以利于引申、阐发。 ;下面看一看《说“勤”》是如何用例的; 勤出智慧。传说希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手压倒，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持五十年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50个字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍他就读三遍四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只