小学语文教育创新行动.docVIP

  小学语文教育创新行动 摘要：第二辑 论文,总结篇 1,小学语文教育中开展研究性学习的探索 2,角色体验:开展... (6)日记作文教学的研究; (7)小学语文教学中渗透古诗文的研究;... 关键词：论文,日记 类别：论文报告 来源：牛档搜索（Niudown.COM） 　　本文系牛档搜索（Niudown.COM）根据用户的指令自动搜索的结果，文中内涉及到的资料均来自互联网，用于学习交流经验，作品其著作权归原作者所有。不代表牛档搜索（Niudown.COM）赞成本文的内容或立场，牛档搜索（Niudown.COM）不对其付相应的法律责任！  小学语文教育创新行动 陆一平著 光明日报出版社  作者简介 陆一平，男，1966年5月生，本科毕业，华东师范大学“课程与教学论”研究生班结业，中学高级教师，现任江苏省常州市武进区星辰实验学校党支部书记、副校长。先后被评为全国科研型教师，江苏省教科研工作先进个人，常州市首届中小学特级教师后备人才、“优秀园丁”、小学语文学科带头人，武进区“十佳青年教师”、“十佳师德标兵”。是常州市小学语文研究专业委员会副理事长，武进区小学语文研究专业委员会理事长。长期致力于小学语文教育的研究与实践工作，先后主持多个省级课题，其中“学习为本的课堂教学模式研究”获常州市课题成果一等奖，“利用校园电视台加强学生综合素质培养的研究”获江苏省优秀课题成果奖。 目录 1、题引 2、前言 3、代序一 4、代序二 第一辑 报告、方案篇 1、小学语文教育创新行动研究报告 2、小学语文教育创新行动研究方案 3、小学语文教育创新行动计划 4、星辰实验学校语文教学改革指导意见 5、“学习为本”的语文课堂教学模式研究报告 6、“学习为本”的语文课堂教学模式研究方案 7、“自主式”语文课堂教学模式研究方案 8、小学语文“学、疑、辩、练”课堂教学模式研究方案 9、双轨运行作文教学模式的研究报告 10、双轨运行作文教学模式的研究方案 11、加强小学生课外阅读的策略研究报告 12、小学语文教师校本培训机制研究报告 第二辑 论文、总结篇 1、小学语文教育中开展研究性学习的探索 2、角色体验：开展探究性阅读的有效途径 3、在语文教学中培养学生的言语交际能力 4、在语文教学中开展“分层递进差异教学”的实践与思考 5、儿童哲学：教学改革的新视角 6、语言智能档案夹：进入语文学习者内心世界的窗口 7、开阖要有度 收放要有序 8、把自主学习的权力还给学生 9、语文课堂教学要做到六个“一点” 10、在造句教学中培养学生的多种语文能力 第三辑 课例、案例篇 1、猫 2、白杨 3、九寨沟 4、火烧云 5、月光曲 6、全神贯注 7、天鹅的故事 8、可爱的草塘 9、黄河的主人 10、一个小村庄的故事 第四辑 散文、随感篇 1、感动学生 2、拥抱平凡 3、诗意栖息 4、美国见闻 5、日本见闻 6、童年杂忆（一） 7、童年杂忆（二） 8、多彩的世界 9、思考是幸福的 10、这里，正孕育着新的崛起  题引 教育是一方让我钟情的 净土； 教育是一泓让我痴情的 活水； 教育是一项让我奋斗终生的 艺术； 教育是一种让我心醉的 七彩人生…… 既然选择了教育， 我就要把我的爱献给孩子。 My heart will go on。 前言 “小学语文教育创新行动”是我主持的常州市教育科学“十五”重点课题，武进区社会事业资助课题。 该课题旨在构建现代化的语文学科课程体系、先进的教学操作系统、有利于学生全面发展的评价体系和富有成效的教学管理系统，从而解决四个主要问题：比较单一的教育目标，比较简单的教育过程，比较狭隘的教育途径，比较绝对的教育评价，大面积提高小学语文教育的质量，彻底扭转小学语文教育“少、慢、差、费”的局面。 该课题主要从四个方面展开研究：1、课程改革。增加课程的可选择性，拓宽创造性学习的课程渠道，强化课程的整合性。2、教学改革。强化目标意识，实施主体性教学，重视朗读教学、写字教学和作文教学，走出语文教学的四个误区：形式主义、架空分析思想内容、繁琐的应试训练、肢解性的技能培养。3、评价改革。构建科学化、开放化的评价体系，实行等级制和新颖的考试制度。4、管理改革。加强教研组建设，加强调查研究，组织语文性的系列竞赛。 该课题是在国内外同一领域所取得的成果的基础上展开研究的。