快与跑起式立站--幼儿教育精选.pptVIP

学情分析： 在这课的学习之前学生在低、中年级已基本学习过短跑技术，但是由于当时身体素质差的原因不能对动作真正理解。高年级学生身体素质显著提高，并具有好胜、好强的特点，学生要求探索与实践的气氛较浓。本次课以学生合作研讨与实践能力为核心，合理搭配教材，正确处理好教、学、导、练的关系，使学生学会练习的方法，并且养成锻炼身体的好习惯，力求在愉快宽松的气氛下，使学生有所收获，使其个性品质充分发展，培养学生的创造思维能力，以达到强身、健体、育人的目的。 * /soft/ hffdhfhfjm 设计理念： 1、淡化技术传授过程，在教材处理上充分注意“从学生方面来看的特性”，坚持以人为本，不断满足学生的主体需要。 2、关注学生的运动兴趣，不断挖掘教材中游戏的特性，以学生发展为中心，重视和培养学生终身体育意识。 3、重视学生个性发展，采取层次化教学，创造满足每个学生个性需要的不同的教学法。 * /soft/ hffdhfhfjm 教学目标： 1.理解并掌握怎样跑得更快的方法，培养跑的正确姿势，逐步提高跑的能力。 2.通过快速跑与游戏发展学生速度、灵敏、协调等身体素质。 3.培养同学之间建立良好的人际关系，