时课一第》表钟识认《册上学数级年一学小版教人--幼儿教育精选.pptVIP

（4）教学准备 模型钟、多媒体课件 * /soft/ hffdhfhfjm 二、说教学教法 　这一节课的教学对象是一年级的学生。他们年龄小、好动、爱玩、好奇心强，在四十分钟的教学中容易疲劳，注意力容易分散。根据这一特点，为了抓住他们的兴趣，激发他们的好奇心，我采用了愉快式教学方法为主，创设情境，设计了多种游戏，让学生在游戏和活动中学习。同时我还采用了动像发现教学法，让孩子们通过画钟、谈钟合作交流发现钟面的结构，这样既活跃了学生的思维，激发了认知兴趣，而且充分发挥学生的学习积极性和主动性。为了更好地突出学生的主体地位，在整个教学过程中，通过让学生画一画、说一说、做一做、找一找、拨一拨等多种形式，让学生积极动眼、动耳、动脑、动口，引导学生通过自己的学习体验来学习新知，积极开展本节课的教学活动。 * /soft/ hffdhfhfjm 三、说媒体使用 在本次教学活动中，我借助多媒体课件，帮助学生更好的掌握理解内容，整体设计如下： 1、用课件出示谜语播放时钟的声音，引出课题。 * /soft/ hffdhfhfjm 谜语： 小马不停蹄， 日夜不休息。 嘀嗒嘀嗒响， 催人早早起。 * /soft/ hffdhfhfjm 2、课件出示钟面，观察钟面上的大格和小格，认识时针分针。 * /soft/ hffdhfhfjm 分 针