动物大世界主题课程.docVIP

树和喜鹊 狗熊分饼 小狗抬花轿 语言：好朋友 螃蟹的奇遇 神秘的恐龙 小螃蟹吹泡泡 红军装与迷彩服 潜水艇的秘密 夜晚的猫头鹰 大树的医生 田鼠太太的项链 蚕宝宝 树和喜鹊 　　内容与要求： 　　1、体验关爱他人给自己带来的快乐。 　　2、尝试运用各种方法帮助孤单的树和喜鹊。 　　教学准备： 　　一棵大树、喜鹊、添画材料、PPT 　　活动流程： 　　一、欣赏、讨论 　　1．PPT讨论 　　（1）你看到了什么？（场景描述） 　　（2）他们生活在一个什么样的地方？（引导幼儿根据画面理解什么是冷冷清清） 　　（3）你猜猜树和喜鹊喜欢生活在这样的地方吗？为什么？（鼓励幼儿大胆说出自己的想法） 　　（4）他们的心里是什么样的感觉呢？（引出孤单） 　　2、讨论“孤单” 　　（1）你有过孤单这种感觉吗？你在什么时候会有这种感觉？ 　　（2）孤单的时候，你有什么办法让自己变得快乐起来吗？（从两方面：别人的帮助，自己想办法让自己快乐） 　　二、联想创作 　　1、出示树和喜鹊 　　（1）你们看是谁来了，他们从哪里来的？（过渡） 　　老师：我们班里也只有一棵树，一只喜鹊，他们的心情会是怎么样的？（孤单） 　　（2）你有什么办法能让他们变得快乐起来吗？（鼓励幼儿大胆说说自己的办法，及时肯定幼儿。） 　　2、幼儿绘画操作 　　（1）刘老师呀，也想了个办法让他们快乐起来，瞧，我把谁带来啦？ 　　（2）“我是袋鼠妈妈，我和我的宝宝呀以后就是你们的邻居拉，你们不会感到孤单拉。” 　　（3）你们想不想也带些动物朋友和他们做邻居呀？ 　　（4）提醒幼儿注意绘画，操作的要求 　　（5）引导幼儿画完后，和大树，小鸟说说话 　　三、情感交流 　　1、现在我们教室里的大树真开心呀，有了那么多的动物邻居，那么照片里的大树和喜鹊能不能也快乐起来呢？ 　　2、欣赏散文（PPT） 　　3、照片里的大树和喜鹊他们快乐吗？哪些小动物来了呀？你们猜猜还有谁也来了？ 4、歌曲《找朋友》狗熊分饼 目的：1、尝试对形状进行二等分和四等分，了解等分同一物品的不同方法。????? 2、通过图形等分，萌发科学验证的思维方式。准备：? 正方形、长方形、圆形、三角形纸片?? 剪刀等观察指导：? 一、幼儿回忆：1、幼儿回忆听过的“两只笨狗熊”的故事，说说故事内容。2、幼儿讨论：两只狗熊应该怎样分饼，才不会争吵？3、教师小结：要将一只饼分成两份一样大小的饼，它们就不会争吵了。二、操作探索：1、 我们来帮助狗熊将一只圆形的饼分成两份一样大小的饼，有什么好办法？2、 请个别幼儿用圆形纸片尝试、示范，并将分后的两块饼作比较是否一样大小。3、 教师小结：将圆形纸片对折，就能变成两个一样大小的半圆形。4、 如果饼是长方形、正方形、三角形的，幼儿尝试怎样分成一样大的两份，操作后，选择不同的分饼方法作交流比较。5、 教师小结：用对折的方法能将不同形状的饼分成一样大小的两份。6、 现在有四个狗熊要吃饼，要把饼分成几份？怎么分才能分成一样大小的四份？7、 幼儿用长方形、圆形、正方形纸片操作等分，并交流自己的方法。8、 教师小结：不同形状的饼要分成一样大小的四份，有很多方法。一种形状的饼分成一样大小的四份，也可以有多种分法。9、 怎样才能证明每块饼确实分得一样大小呢？10、教师小结：边对边、角对角，上下重叠比一比，不多也不少的说明分得一样大小。 韵律活动：小狗抬花轿活动目标： 1、通过欣赏音乐，了解音乐的结构特点。 2、尝试用身体动作表现音乐。 3、在游戏中感受音乐带来的诙谐、快乐的情绪。 活动准备：图谱四张、长绳子一根、音乐磁带、录音机、老虎头饰 活动过程： 一、以故事引出话题：　　 1、今天森林里发生了一件有趣的事情，森林之王老虎要到山坡上去玩，可它又不想自己走，于是它大吼一声：“小狗们，快来帮我抬轿子”。（插播第一段的音乐）　　 2、老师继续讲述故事，并随着情节的深入，播放与故事情节匹配的音乐片段。　　 二、完整地欣赏音乐：　　 1、老师带来了一段很好听的音乐，你们想不想听？　　 请你听听在这段音乐里都听到了哪些声音？（完整地听一遍音乐）　　 2、请幼儿说说刚才在这段音乐里听到了哪些声音？（幼儿自由讲述）　　 3、你们听到了那么多美妙的声音。我们再来听一听，这段音乐里藏着一个怎样的故事？（再完整听一遍音乐）　　 幼儿在听的过程中老师轻轻地用问题引导幼儿，帮助幼儿进一步理解音乐的含义，比如：这是什么声音呀？老虎是怎么打呼噜的呀？这里又发生什么事情啦？……　　 三、通过提问，帮助幼儿理解音乐，并进行节奏练习：　　 1、老虎请小狗们做什么？学学小狗走路的样子。　　 出示图谱一：先让幼儿试着看图谱走一走，然后老师和幼儿一起听着音乐，练习一下：踏踏踢踢踏的