课件四年级上册音乐教案-人民音乐出版社.docVIP

第1课 第一课时 总课时数：第1课时 教学内容：欣赏教学--歌唱祖国 《歌唱祖国》教案? 教学内容：?欣赏教学 欣赏，学唱歌曲：《歌唱祖国》? 教学目标：? 1通过学唱?《歌唱祖国》，对学生进行?爱国主义思?想教育； 2、通过教唱歌?曲培养学生?控制力度变?化及用气息?支持歌唱的?能力。?教学重点：? 弱起节奏的?演唱与歌曲?风格的把握?。?教学难点：? 掌握弱起节?奏和附点节?奏，从理论上理?解时值关系?，从感觉上体?会节奏。? 设计意图：? （1）先入为主，一些错误根?深蒂固?（2）就区别和纠?正错误来解?决难点?（3）本着以学生?为本? 本环节着重?运用了比较?法、听辨法、以及演唱法?。进入情境这?是一首大家?都很熟悉的?歌曲，但同学们根?据原来的欣?赏自己学习?后避免不了?存在很多问?题，认真纠正和?练习容易唱?错的地方，附点节奏的?掌握，休止符节奏?的掌握，速度的掌握?。?教学过程：? 一、引入：用学生过生?日的形式导?入祖国的生?日及对祖国?祝福的形式??? 二、新课教授? 1、先请学生自?己轻唱一遍?后找出最容?易唱错或不?好唱的地方?? 2、听录音示范?学生轻声跟?着唱一遍，注意自己找?出的难点并?思考：?ａ、乐曲表达了?一个怎样的?情绪？?ｂ、乐曲的速度?是怎样的？? 进行曲:进行曲源于?军队中用来?统一步伐、表现雄壮军?威、鼓舞士气的?队列音乐，是一种用步?伐节奏写成?的声乐曲或?器乐曲.听起来雄壮?有力而又有?行进感.常用2拍子?和4拍子.? 3、板书节奏引?入附点节奏?进行学习Ｘ???Ｘ｜Ｘ?.?Ｘ｜?（教师用脚摔?与否走路让?学生更直观?的学习节奏?）?4、找出课本中?出现的所有?附点节奏并?引入弱起小?节的学习?5、再次聆听分?析乐曲的音?乐结构?这首歌曲的?音乐结构是?ABA?6、学习歌曲?（1）师示范演唱?歌曲? （2）生跟琴视唱?歌曲（划拍子唱歌?谱）?（3）完整演唱歌?曲? （4）听音乐完整?练习演唱歌?曲?（5）处理歌曲的?感情? 第一乐段同?时也是第三?乐段：雄壮有力，而且平稳流?畅，主题思想：歌唱祖国走?向繁荣富强?。热情奔放、乐观自豪? 第二乐段：节奏舒展平?稳，旋律优美流?畅，因而形成一?种浩浩荡荡?、昂首挺胸、阔步前进的?气势。?三、巩固训练? 1、分组比赛，看那一组唱?的既有感情?又准确，看哪一组能?较多地、正确的指出?其他组的优?缺点? 2、给学生做合?唱录音，找出缺点以?后在练习过?程中多注意??3、听音乐节奏?，走正步，走队列，结合“建国60周?年”的活动?四、小结? 同学们，今天这节课?我们不但学?会了歌曲《歌唱祖国》，还学会了进?行曲的概念?及其演唱等?新的知识；通过这节课?的学习，我们应该珍?惜今天这来?之不易的美?好生活，我们要热爱?我们的国家?,去好好学习?，长大后能为?国家多做贡?献!最后，祝愿我们的?祖国越来越?繁荣、富强!? 课堂小结： 以下是： 1 《歌唱祖国》五线谱 2 《歌唱祖国》简谱 3 《歌唱祖国》伴奏谱 第一课 第二课时 总课时数：第2课时 教学内容： 欣赏教学--中华人民共?和国国歌 ??教学目标：? 1、初步掌握三?连音节奏，并唱准和感?受三连音在?作品中的表?现效果。?? 2、通过学唱《中华人民共?和国国歌》和介绍聂耳?，激发学生的?爱国热情，使他们懂得?唱好的重要?意义，并能用恰当?的不同力度?表现歌曲雄?壮、激昂的情绪?。??教学重点：?? 运用恰当的?力度正确的?表达歌曲的?情绪内容。??教学难点?：?? 三连音与休?止符在歌曲?中演唱时值?的准确。??教具：?? 多媒体、钢琴、小国旗?教学过程：?一、组织教学?师生问好? 二、新课导入：? 1、猜一猜：欢迎大家到?音乐课堂做?客，今天老师给?大家带来了?什么礼物呢?？同学们要通?过竞猜游戏?才能得到答?案，下面我们分?组来做这个?游戏。?? （出示幻灯片?，其中有两面?国旗，一面是英国?，一面是美国?。）? 师：请你说出这?是哪个国家?的国旗？你听过这个?国家的吗？（回答正确的?同学，其他同学用?节奏型为他?鼓掌）恭喜你为自?己的组赢得?了一面红旗?。?三、新授课?1、（出示幻灯片?）师：同学们，你们知道国?旗和国徽上?的图案分别?代表什么吗?？? 生：（回答对的组?加分）? 2、师：每个国家都?有自己的国?旗，那么运动员?在赢得比赛?是除了要升?国旗还要放?什么呢？?生：国歌。? ???师：下面我们来?学习我国的?国歌，《中华人民共?和国国歌》还叫什么？?生：《义勇军进行?曲》?3、（出示幻灯片?）国歌简介?4、唱国歌? （1）学生齐唱歌?曲? （2）分析拍号（以四分音符?为一拍，每小节有两?拍）?（3）唱准X????XX‖XX???X?‖X?X?X?‖三个节奏性?