课件外研社版小学四年级上册英语教案含教学反思1.docVIP

Module? 1 （单元备课） Theme: Number?s. Functi?ons: Talkin?g about number?s 13-29. Target? Langua?ge : Number?s 13-29. Twenty? and one is twenty?-one. Vocabu?lary: one , purple? , pink, white, orange?, point, winner?, thirte?en, fourte?en, fiftee?n, sixtee?n, sevent?een, eighte?en, ninete?en, twenty? Chant: Ten big lions at the zoo. Teachi?ng Conten?ts: Unit 1: Here’s a red one. This is a blue one. Ten eleven? twelve? Unit 2 : I’ve got twenty?-two points?. I’ve got twenty?-six points?. I’ve got a bear. I’ve got an elepha?nt. A lion. A cat , a tiger, a dog, a monkey? , a bird I’m the winner?. Teachi?ng Time: Four period?s. 课题 Module?1 Unit1 …sevent?een, eighte?en, ninete?en, twenty?! 课型 新授课 教学目标 知识目标：掌握新授单词?： sevent?een, eighte?en, ninete?en, twenty?… 认知目标：能正确认读数?字13—20，总结出这些单?词的构成规律?。 能力目标：熟记颜色类单?词，会用这些单词?描述事物。 情感目标：体验自主学习?取得成功的乐?趣。 教学重点难点? 重点：让学生根据规?律掌握数字1?3-19，并识记数字2?0. 难点:熟记颜色类单?词，会用这些单词?描述事物。 教学方法 情景驱动法 师生活动过程? 设计意图 一、Warmin?g up 1.Greeti?ngs 师生间进行简?短问候。 2. sing a song POINT TO THE WINDOW? （边做动作边唱?） 二、Presen?tation? 活动一：数字变变变 老师提前准备?好20支铅笔?，并提问：What is this? How many?复习数字1—12。 老师左手拿出?3支铅笔右手?拿出一支铅笔?对学生说：three and one is four.经过几组练习?后，所给的数量逐?渐变大直至出?现13。老师教授并板?书thirt?een(并将teen?用彩笔书写),同样的方式教?授14，引导学生自己?总结这些单词?的构成规律，然后猜写15?—19。 全班同学、女同学、男同学等多种?分组方式以报?数的形式练习?数字1-20. 活动二：七彩世界 请同学们回答?问题：How many colour?s do you know? 请穿不同颜色?衣服的同学到?前面，复习blue?\black\red\green\yellow?, 并教授新颜色?单词pupl?e\pink\orange?\white.并板书。 从每组中请出?一名同学站在?台前，听老师说出的?颜色，快速指出黑板?上正确的那个?单词，并把它读出来?。 活动三： 今天我们的好?朋友 Panpan? and Weiwei?也来到了我们?的课堂，让我们一起来?看一看他们之?间又发生了什?么有趣的事情?。 听课文录音。 再听课文录音?，并思考问题。 1）How many colour?s in the text? 2）Weiwei?他们一共搭了?多少块积木？ 3）最后他们成功?了吗？ 3. 请同学们小组?讨论并回答以?上问题，再次听录音，同时找出有关?数字的单词。 4 . 听课文录音,并请同学们逐?句跟读,注意模仿录音?中的语音和语?调. 四、Practi?ce 1.act :请同学们分角?色朗读、表演本课课文?。 2 .say and do. (学生四人一组?，每组学生得到?1-20的数字单?词卡片，教师给出一个?数字如：twenty?。学生将从自己?组的卡片中选?出几张数字卡?片读出来,这些数字的和?必须是twe?nty。如：eleven? 和nine或?者 thirte?en 和seven?。速度最快的一?组获胜。) 3.Game (请同学们描述?自己衣服的颜?色。) 五、Summar?y