课件小学生心理健康教育教学计1.docVIP

五年级上册健?康教育教学计?划、教： 1、立下坚强志坚?强意志与耐受?挫折的教育。 （1）培养坚持不懈?、坚忍不拔的意?志品质。（）培养学生良好?的自我控制力?。 （）引导学生正确?应对挫折与困?难。2、浇灌友谊花自我意识、人际交往教育?。??? （1）学会正确认识?自己，悦纳自己，尊重自己、相信自己。 ??? （2）学会正常人际?交往，与同学、老师、家长良好关系?。 ??? （3）正确认识性别?差异，接受发育过程?中的身体变化?，正确认同性别?角色，同异性同学保?持正确的交往?心态。 3、迎接新挑战人格养成教育?。?????（1）引导学生树立?发展健全人格?的愿望与动机?。 ??? （2）注重学生的自?我人格养成教?育。 ??? （3）对有人格障碍?的学生进行重?点辅导。?二、教学目标 总目标：培养和造就具?有良好的文明?习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫?生习惯，具有坚忍不拔?的意志品质，自立自强的生?存、生活能力，有强烈的爱国?意识和社会责?任感，会做人，会求知，会创新，能从容迎接未?来挑战的高素?质的人才。具体目标： 1、能够经常对自?己进行“警句长鸣”要做到“守信”与“守时”，消除嫉妒心，言行一致，表里如一，充满信心，能够正确对待?自己的学习成?绩，勤于思考，不甘落后，走上成功之路?。 ??? 2、使学生明白什?么是真正的友?谊，男女同学间怎?样进行交往好?，如何同老师、同学保持密切?的感情联系，有集体荣誉感?，并掌握一定的?社会行为规范?，提高学生的社?会适应能力。 ??? 3、使学生知道遇?到困难和挫折?应怎么办，自觉地控制和?改变不良行为?习惯，锻炼自己坚忍?不拔的毅力，培养个人灵活?应对的品格，初步学会休闲?，提高自我保护?意识。 ??? 4、通过心理健康?教育，帮助学生学会?调适。帮助学生学会?正确对待自己?、接纳自己，化解冲突情绪?，保持个人心理?的内部和谐。矫治学生的问?题行为，养成正确的适?应学校与社会?的行为，消除人际交往?障碍，提高人际交往?的质量。 ?? ?5、通过心理健康?教育，引导学生认清?自己的潜力与?特长，确立有价值的?生活目标，发挥主动性、创造性，追求高质量、高效率的生活?。 四、教学措施： ?????1．坚持以人为本?，根据学生心理?、胜利的特点及?发展规律，运用心理健康?的理论和方法?，开展丰富多彩?的活动，培育学生良好?的心理素质，促进他们身心?全面和谐的发?展。 ?????2．立足教育，重在指导，遵循学生身心?发展规律，保证心理健康?的实践性和实?效性，面向全体学生?，关注个别差异?，以学生为本，尊重学生、理解学生。 ?????3．提高全体学生?的训练素质，充分开发他们?的潜力，培养学生乐观?的、向上的心理品?质，促进学生人格?的健康发展。 ?????4．对少数有心里?困扰或心理障?碍的学生进行?科学的、有效的心理咨?询和辅导，使他们尽快摆?脱障碍，提高心理健康?水平，增强自我教育?能力。? 备 注 周次 教学内容 备 注 1 开学工作 11 2 拥有一颗感恩?的心 3 做一个有诚信?的人 4 交一个好朋友? 14 5 15 6 16 7 17 8 18 9 19 10 20 ? ? ????????????????? ??? 课题一《拥有一颗感恩?的心》教学标1、使学生懂得，对关怀和帮助?自己的人抱有?感激之情是一?种美德，也是做人的道?德准则。 2、使学生知道，现在每个人享?受的快乐生活?是通过别人的?付出得到的，培养学生对父?母、他人、社会的感恩意?识。 教育学生在实?际生活中，学会感恩，为关心过自己?的人做一些力?所能及的事情?。 培养学生对父?母、对他人、对社会的感恩?意识。（一）、感恩父母??? 1、听音乐《感恩的心》 ??? 2、亲情游戏?你们从一个咿?呀学语的孩子?成长到一名初?中生，谁给你们的爱?最多，帮助最大，请写出五个人?的名字。 ??? 3、感受父母的爱???? 4、感悟：乌鸦有反哺之?义，羊羔有跪乳之?恩。父母为我们费?尽心血，我们应该为他?们做点什么，才能表达你的?感激之情？????（二）、感恩老师???? 1、师恩回放?????生活中除了父?母无微不至的?关心我们，再就是我们的?恩师了。老师的爱如春?风，似细雨，滋润着我们，使我们茁壮成?长，让我们从点点?滴滴中说出老?师的爱。 ????2、用行动报答老?师?????总结过渡：学校中老师如?父母，无时无刻不在?关心着我们，我们应该怎样?做，才能让老师更?欣慰，让家长更放心?呢？ 学生谈在学校?中如何做？（多个学生回答?）