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精品论文 参考文献 社区艾滋病防治的重要作用与相关对策探讨 　张瑞红 （山东省鄄城县疾病预防控制中心 274600） 　　【摘要】目的 研究社区艾滋病防治的重要作用，探讨防止社区艾滋病的相关对策。方法　随机抽取2013年1月～2013年4月社区居民75名，通过问卷调查的形式了解其对艾滋病防治知识的掌握情况，将调查结果作为对照组，于2013年6月～9月充分发挥社区卫生服务功能，挖掘社区资源优势，利用社区文化进行艾滋病健康教育，再次调查75名社区居民，了解其对艾滋病防治知识的掌握情况，将此时的结果作为实验组。结果　在社区实施艾滋病防治教育后，75名社区居民的艾滋病防治知识掌握水平均有所提高。前后差异存在统计学意义（P值lt;0.05）。结论　在社区实施艾滋病防治教育具有十分重要的现实意义。 　　【关键词】社区 艾滋病防治 重要作用 相关对策 探讨 　　【中图分类号】R18 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752（2013）31-0389-02 　　艾滋病(HIV/AIDS)为公共卫生问题，严重影响着我国的经济发展与社会安定[1]，此外，还对我国的对外交往造成了一定程度的危害，近年来，我国青年女性艾滋病感染患者越来越多。在社区进行健康教育，可在很大程度上提高居民对艾滋病防治知识的掌握水平。本文将研究社区艾滋病防治的重要作用，探讨防治社区艾滋病的相关对策。现总结如下。 　　1.资料和方法 　　1.1临床资料 随机抽取2013年1月～2013年4月社区居民75名，其中，男41例，女34例，年龄25～52岁不等，平均年龄37.23岁。通过问卷调查的形式了解75名社区居民对艾滋病防治知识的掌握情况。 　　1.2一般方法 将2013年1月～2013年4月的调查结果作为对照组，于2013年6月～9月充分发挥社区卫生服务功能，挖掘社区资源优势，利用社区文化进行艾滋病健康教育，再次调查75名社区居民，了解其对艾滋病防治知识的掌握情况，将此时的结果作为实验组，全部试卷的问题与答案一致。 　　1.3对比标准 对比两组研究对象的艾滋病防治知识掌握水平，总结在社区实施艾滋病防治教育的重要意义。健康教育涵盖与艾滋病知识相关的内容，如居民对艾滋病的了解、预防措施以及艾滋病的危害。调查问卷的总分为100分，得分越高者，按照居民得分情况将结果分为优秀（ge;90）、良好（70～80）、一般（60～70）、较差（﹤60）四种。 　　1.4统计学分析 与本研究相关的数据资料，应用SPSS11.0（Statistical Product and Service Solution）进行统计学分析[2]，计量资料用x-+s表示，计数资料用%表示。以Plt;0.05为具有统计学意义。 　　2.结果 　　对照组中，6名社区居民得分ge;90，15名社区居民得分在70～80之间，20名社区居民得分在60～70之间，34名社区居民得分﹤60；实验组中，19名社区居民得分ge;90，34名社区居民得分在70～80之间，12名社区居民得分在60～70之间，10名社区居民得分﹤60。实验组对艾滋病防治知识的掌握水平明显高于对照组，两组差异存在统计学意义（Plt;0.05）。充分说明在在社区实施艾滋病防治教育具有十分重要的现实意义。 　　表1 宣教前后两组社区居民得分情况对比 　　组别 较差 一般 良好 优秀 　　研究对象（n=75） 宣教前 34（45.33） 20（26.67） 15（20.00） 6（8.00） 　　 宣教后 10（13.33） 12（16.00） 34（45.33） 19（25.34） 　　 　　注：宣教后与宣教前相比，Plt;0.05 　　3.讨论 　　3.1社区艾滋病防治的重要作用 艾滋病属严重公共卫生问题，且呈不断蔓延趋势，相关研究数据显示，82%的艾滋病感染者在20～39岁之间[3]，这形成了很大程度的潜在危害和现实危害，部分大学生认为艾滋病可以通过蚊虫叮咬的方式传播。社区是一种进行社会活动的区域，其中存在着一定的活动区域，在社区进行艾滋病行为干预以及健康教育，可增强艾滋病防治中的实效性、持续性，能够在一定程度上消除歧视，避免恐慌，能够普及艾滋病预防知识，保障艾滋病患者的权益，提高艾滋病患者的生活治疗，防止疫情蔓延。 　　3.2社区艾滋病防治的相关对策 社区艾滋病防止需要政府的协调与主导，具体来说，应制定艾滋病防治计划、协调社团组织与有关部门，建立公共卫生体系，整合利用艾滋病防治资源。从社区角度看，应调动社区居民的积极性，共同参与艾滋病防治活动，进行艾滋病防治知识健康宣教。 　　本文利用社区文化进行了艾滋病健