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社 交 礼 仪 的 心 得 陈艳丽 2009061499 09模具二班 机电工程学院 社交礼仪 --------我学社交礼仪的心得 有礼仪之邦之称的中国，以它独特的礼仪成为中华民族传统美德宝库中的璀璨之星。博大的文化遗产需要我们青年人来继续传承，为此我从开始就意识到了这门课的重要性，并按时上课，听老师讲解，每次课都受益匪浅。每次的二个小时，不长，但是却给我们道出了社交的博大精深，一个学期不长也不短，但是让我们知道了社交礼仪的重要性。 首先，我觉得礼仪最基本的就是人与人之间的真诚尊重。 礼之交，心之交。不要靠馈赠来获得一个朋友，你须贡献你诚挚的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。只有真诚对人才是对别人的尊重，方能创造和谐愉快的人际关系，真诚和尊重是相辅相成的。对别人不虚伪，不侮辱人，所谓“骗人一次，终身无友”，就是来告诫我们的。其次对别人的正确认识，相信他人，所谓心底无私天地宽，真诚的奉献，才有丰硕的收获，友谊才能天长地久。 但是真诚尊重不是在任何场合，不管对象，一味的倾吐自己的所有真诚，不管对方能否接受，凡是不喜欢的一味的排斥，攻击。这样的误区是糟糕的。故在社交中，必须注意，当你想要让出你的真心话的时候，看这个场合是否是合适的，别人是否是愿意倾听你的。另外对别人的有关方面的评价，不要针锋相对，可以用委婉的提出来适度的有所表示。这不是一种虚伪，而是给别人留有空间，尊重别人。力是相互的，同样尊重也是相互，只要我们直诚尊重对人，别人也会同样对我们。 另外，自信自律是社交的基本原则。 唯有对自己有自信心，才能如鱼得水，得心应手。自信 是社交 场合中的一份很珍贵的心理素质。一个有充分自信心的人，才能在交往中不卑不亢，。遇到艰难不气馁，遇到侮辱敢于挺身反击，遇到弱者伸出援助之手。 自信不能自负，凡事自以为是，强人所难，是不会得到别人的认可的。自律是剔除人际交往中自负的劣根性的正确原则，在社会交往中，在心中树立起一种内心的道德信念和行为修养准则，以此来约束自己的行为，严于律己，实现自我教育，自我管理，摆正自信的天平，不必前怕怕虎后怕狼，自信但不能自负。 再者，惯例也是我们社交的必备条例。 俗话说：礼轻情意重。在必要的时候送一些礼物给别人，也是公关活动的一项内容。但是送的时候也有许多惯例，礼物的对象和保用的场合，以及时间等方面的的综合因素。比如给孩子可送些糖果或玩具等，给老人可送些寿糕或保健品等，给病人可以送些食品、花束等，酒会、招待会可送些花蓝、花束等，逢新年、圣诞节，可送年历、粮、茶等。……… 另外，不同国家之间的习俗也不同，我们不能以本国之礼仪来对等一切别国，搞不好会适得其反，闹出许多笑话，有时可能会招来他人的不满，触犯他的 的利益，让自己身陷艰境。 最后，平等适度是社交礼仪顺利进行的保证。 在社交场所中，礼仪行为总是表现给双方的，平等是人与人交往时建立的基础，在交往中不要我行我素，不要自以为是，不要目空无人，或以职业、地位、权势压人，而是应处处平等。 另外，宽容互助是社交礼仪成功进行的法宝。 宽容就是容许别人有行动和判断的自由，对不同于自己或传统观点见解的耐公正的容忍。换位思考，才能得到对方的好感，从而开始进一步的社交。 赠人玫瑰，手有余香。在别人需要帮助的时候对对方伸出一援助之手，让对方感受到温暖，让对方感受到你的爱，从而帮助他们看到希望，从而坚强起来。 ……………. 身居礼仪之邦，应为礼仪之民。知书达礼，对人以礼民，是当代大学生的一个基本素养，然而在大学校园里仍有许多不知礼民、不守礼、不文明的行为，还有许多与精神文明建设不和谐的现象，可见，社交礼仪教育不公是素质教育的必需，也是对社会文明的强烈要求。 社交礼仪教育有利于我们大学生与他人建立良好的人际关系，形成和谐的心理氛围，促进大学生的身心健康。同时社交礼仪本身就是一种特殊的语言，让大学生学习和掌握社交礼仪的基本知识和规范，他们就能凭借它去顺利地开启各种交际活动的大门和建立和谐的人际关系。 社交礼仪教育有利于促进大学生的社会化，提高社会心理的承受力。 社交礼仪教育有利于对大学生进行思想道德教育，提高思想道德素质。现在学生学的是高层次的首先规范，实际行为上却往往达不到基础道德的水平。这是与社交礼仪教育的缺乏是分不开的。对于大学生的礼仪教育可以丰富他们的礼仪知识，让他们在实际生活中如何按照社交规范来约束自己的行为，成来真正名其实的有较高素质的现代文明人。 社交礼仪教育有利于对大学生进行人文教育，提高大学生的人文素质。它作用于人的情感状态 ，影响和改变人的价值观、人生观、个性。最终目标是教会大学生与他人相处，学会做文明人，现在一般认为人文素质教育渗透在文学、艺校、历史文化、哲学、伦理等中，社交礼仪教育更能直接地教会大学生如何与人相处，如何做文明人。 社交礼仪有利开强化大学生文明