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离子反应说课稿视频(共9篇) 篇一：离子反应说课稿(第一课时) 离子反应说课稿(第一课时) 一． 教材分析 1.《离子反应》人教版高中化学必修（1）第二章《化学物质及其变化》的内容。 2.在中学化学中要学习许多重要元素及其化合物的知识，都可能涉及离子反应及其方程式的书写。《化学新课程标准》明确指出：学生要能通过实验认识离子反应极其发生条件，了解常见离子的检验方法。而学生刚进高一，元素化合物知识不丰富，电解理论又没有学习，因此本节知识对学生来说具有相当的难度。这一节我把它分成二个课时。 3.学好这一节内容，能揭示溶液中化学反应的本质。既巩固了前面已学过的电离初步知识，又为后面元素化合物知识、电解质溶液的学习奠定了一定的基础，并且正确而又熟练地书写离子方程式，是学生必须掌握的一项基本技能。 二．学情分析 三．教学目标 四．教学重难点 教学重点：1.强电解质、弱电解质的含义 教学难点：1.强电解质、弱电解质的含义 五．教法分析 １、实验促学法：通过教师的演示，学生的动手操作，观察分析实验现象，理解 并掌握离子反应及其方程式的书写。 六．学法指导 现代教育理论认为，学生是学习的主体，教学活动的真谛是通过教师的引导，启发学生积极主动地去探究学习。 七．教学过程 [引言]上节课学习了氧化还原反应，是根据反应中是否有电子转移进行分类的，化学反应还有一种重要的分类方法，即将有离子参加的反应统称为离子反应。 [板书] 第二节 离子反应 [设问]①根据初三所学知识，哪些物质在什么情况下可以电离出自由移动的离子呢？ ②可以通过什么方法检验这些物质是否电离？ ③它们电离过程可用什么式子表示？ 板书] 一、电解质和非电解质 [归纳]分析得出电解质的概念。 [练习] 下列物质能导电的是 属于电解质的是： hcl气体、 ca(oh)2 固体 、kno3固体 、co2 、hg 、 nh3 、koh溶液 、金刚石 、石墨 、蔗糖、酒精、硫、铝 （3）电解质导电必须是用化合物本身能电离出自由移动的离子而导电，不 能是发生化学反应生成的物质导电。 （4）某些难溶于水的化合物。 [设问] 电解质为什么能导电？ [板书]二、电解质溶液导电原因及导电能力 1、电解质溶液导电原因 （引到学生回忆初中所讲的氯化钠溶液、氢氧化钠溶液等能导电的原因） [设问] 相同条件下，不同种类的酸、碱、盐溶液，它们的导电能力是否相同？ [演示实验] p14实验1-1 让学生观察，讨论五种电解质溶液的导电性有什么不同，为什么？ [板书]2、电解质溶液导电能力强弱 [学生阅读]教材的相关内容 [分析总结] 电解质溶液导电能力的强弱取决于单位体积溶液中离子的多少（离子的浓度大小）和离子所带的电荷数。 [板书]三、强电解质、弱电解质 弱电解质 电离程度 全部 部分 溶液中溶质离子 水合离子 分子、水合离子 同条件下的导电性 强 弱 化合物类型 离子化合物、某些共价化合物 某些共价化合物 物质类型 大多数盐、强酸、强碱 弱酸、弱碱、水 [板书] 3、电解质熔液的电离 [板书] hcl＝h＋＋cl－ kcl＝k＋＋cl－al2(so4)3＝2al3＋＋3so42－ bacl2＝ba2＋＋2cl－ nahso4＝na＋＋h＋＋so42－ nahco3＝na＋＋hco3－ [总结]强酸：如hcl、h2so4、hno3 强 电 解 质强碱：如koh、naoh、ba(oh)2 （全部电离） 大多数盐：如：nacl、agno3 弱 电 解 质弱酸：如h2s、h2so3、ch3cooh （部分电离） 弱碱：如nh3 ?h2o、cu(oh)2 水：h2o 八．板书设计 第二节 离子反应 一、电解质和非电解质 电离：电解质离解成自由移动离子的过程 二、电解质溶液导电原因及导电能力 1、电解质溶液导电原因 2、电解质溶液导电能力强弱 三、强电解质、弱电解质 3、电解质熔液的电离 hcl＝h＋＋cl－ kcl＝k＋＋cl－ al2(so4)3＝2al3＋＋3so42－ bacl2＝ba2＋＋2cl－