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医院读书俱乐部年度计划 医院读书俱乐部年度计划 第一篇_“1 1”阳光读书俱乐部活动计划 　　“1 1”阳光读书俱乐部活动计划 　　杨家河小学阳光读书俱乐部是由一群热爱读书、崇尚文化、阅读修身的中青年教师及高年级学生自愿组成的团体。她以学习先进的教育思想，促进教师及学生的学习意识、读书意识，提高教师及学生的文学知识与素养，创造独特的杨家河小学校园教育文化，推进学校学习型组织及书香校园的建设为宗旨。 　　一、组织机构 　　俱乐部会长：周士军 　　俱乐部副会长： 顾法升 　　俱乐部秘书长：曾照山 付廷国 　　俱乐部副秘书长：朱洪祁 徐传香 王成权 　　俱乐部会员：全体教师及三——六年级学生 　　二、俱乐部目标 　　1、有序开展读书活动，丰富中青年教师的业余生活，促进他们的精神成长，在读书中提高他们的思想境界。 　　2、发挥成员才能，提升教师素质，努力打造青年教师品牌，让他们成为更富内涵的教师。 　　3.培养学生的阅读习惯及兴趣，养成自觉阅读的好习惯，提升文学水平。 　　三、俱乐部活动思路： 　　1、活动形式与要求：每位成员一个月读一本书；一个月撰写一篇读书笔记；一学期参加一次笔会。 　　2、活动具体措施： 　　1）积极参加学校组织的各项读书活动。 　　教师读书之后重要的是形成自己的“想法”并转化为“做法”，将教师个人化的教育想法称为“教师的信念”。有了“教师的信念”之后，“教师的行动”将随之发生改变。希望通过不断的读书实践，能大面积提高教师的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。 　　2）以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。 　　“读书活动计划”分三个“领域”：“教育新理念”、“课程改革”和“教育随笔类”。在日常的读书活动中可以从三个领域中各选一本自己感兴趣的书，构成自己的“三本书”。在某个阶段（如每学期），可以重点阅读自己选择的“三本书”。也可以在某个阶段任意选择一本书重点阅读，同时随意泛读剩下的其它推荐书。 　　3）读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用，注重实效；读书与“生命化教育课题研究—校本教研－校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程；读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。 　　4）主动与同事/学交流，讨论读书体会心得。 　　读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。 　　5）充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。 　　6）每天确保半小时到一小时的读书时间。每周整理读书笔记，保证读书的效果。 　　3、读书会时间：上班时间——语文-每周三的下午第三节课；数学-每周五下午的第三节课。课外时间：每周六、周日晚上阅读及写读书笔记。 　　4、每位成员每周要求写一篇博文，参加1 1教育网的交流。 　　5、组成部分 　　阅读（小组或个人）、写读书笔记、课题小组讨论、学科组讨论。 　　阅读阶段（每月第一、二周）：教师或小组轮流朗读或个人默读，完成当日的阅读量。 　　写读书笔记（每月中周六、周日晚上）：读书笔记可以为三种形式—— *个人笔记：要求教师描述读书所引发的个人情感。 　　*想象创新笔记：鼓励教师身临其境，想象可能发生别的事情，甚至可以更改文章情节。 　　*思辩分析笔记：要求教师分析和阐述作者的写作手法和意图并做出评价。 课题小组讨论（每月第三周的周三、周五）：在小组讨论中，每个成员都有发言的机会，发表各自的的看法和提出不同意见。 　　学科组讨论或为读书沙龙（每月第四周周五）：讨论的教师可以提出一些重要的问题展开讨论，或在读书沙龙中诵读本次阅读中经典句段或拓展，品其中韵味。 　　6、活动展示 　　每学期开展一次读书笔记展示、写读书心得评比，优胜者获得一套精美图书及丰富的礼品。 　　活到老学到老，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。” 　　读书，才能能够改变教师的人生，才能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华，翔安区新店中心小学“1 1 阳光读书俱乐部将努力让读书成为老师的一种生活！ 　　医院读书俱乐部年度计划 第二篇_读书俱乐部2014届素拓策划书 　　读 　　书 　　俱 　　乐 　　部 　　素 　　拓 　　策 　　划 　　书 　　校团委 　　读书俱乐部