高校大学生礼仪养成教育的新思考.pdfVIP

中国青年政治学院学报 2009年第2期 青少年研究 高校大学生礼仪养成教育的新思考 张英伟 刘 妍 (北方工业大学中文系．北京100144) 【摘要】礼仪养成教育是一种使自然人成为社会人的教育。在当下高等教育 体制下，礼仪养成教育的缺失或忽视已严重影响了大学生的成长及毕业后的生 活与工作。强化大学生礼仪养成教育不仅是时代和社会发展的客观要求，也是 大学生自身成长的迫切需要。 【关键词】大学生礼仪 养成教育 环境育人 礼仪养成教育是一种使自然人成为社会人的教育，是一种提高学生思想道德素质的重要方 法，它着眼于做人的基本素质，“通过教育者长期培养、反复训练，使受教育者能自我约束、自我 控制从而形成的一种不需要任何外力监督和内部动机就能自然表现出来的健康的思想素质、道 德品质、行为习惯和生存能力，这是人生存和发展的基本素质和基础条件”…，是伴随人一生的 终身教育。人在小学、中学、大学阶段都要接受礼仪养成教育，不同阶段的礼仪养成教育的层次 及要求均有所不同，彼此不可相互替代。对大多数青年人来说，大学阶段是其世界观形成阶段， 也是其进入社会之前接受学校正规教育的最后一个阶段。因此，大学阶段的礼仪养成教育对大 学生树立正确的世界观，毕业后能够自然地融入社会并顺利地被社会所接受，将来成为社会的 有用之人等方面来说都是不可或缺的，是其他学科无法替代的。然而，社会上和高校中的有些人 认为礼仪养成教育应该是中小学教育的事，与大学教育无关。我们在当今的大学校园里常常发现 一些大学生的文明素养已经到了令人堪忧的程度。因此，加强大学生的礼仪养成教育刻不容缓。 一、高校加强礼仪养成教育的必要性 曾有学者指出：中国的大学重技术轻人文，重知识轻心智，重物质轻思想的倾向已到了十分 严重的程度口。。高校中，相当一部分学生文明意识淡漠，缺乏起码的礼仪知识，知书不达理。衣 冠不整、行为不端、张El骂人、迟到旷课、随地吐痰、宿舍中影响他人休息、自习室里手机铃声大 作、吃饭不排队等不文明行为屡见不鲜，更让人担忧的是他们不以不文明、不礼貌为耻，反而认 为是理所当然的，这一切怎能不让人去深思啊?当越来越多辛苦完成大学学业后满怀期待地走 向社会的学子们发现自身礼仪素质严重欠缺时，当复杂多变的形势中保有礼义之心、存有沟通 之法变得弥足珍贵时，当社会不断发展和进步、全球合作的脚步逐步加快时，当我们意识到培养 收稿日期：2008—11—12 作者简介：张英伟，北方[业大学中文系副教授，主要研究中闷现当代文学、礼仪学； 刘妍，北方工业大学中文系讲师。 基金项目：本文系北京市教委人文社会科学研究项目阶段性研究成果(编号：sin2008。 39 万方数据 的学生是有知识没文化，受教育没教养，知识水准和道德水准严币：1：阶调时，在高校加强礼仪养 成教育的呼声就持续高涨。具体说来，在高校范围内继续加强礼仪养成教育的原因主要有以下 三点。 1．现有教育体制下礼仪养成教育的缺失 从理论上讲，能够走入象牙塔学习的本应是已经拥有了良好习惯的学子们，因为基本行为 礼仪这一养成教育理应从小开始，由家庭和学校共同进行。可现实却并非如此。 首先，环顾我们的家庭教育。现在有多少家庭对子女进行过礼仪养成教育?显然，数量是 微乎其微的。事实上，在家庭教育这一人生的第一课堂上就出现了严重的误区。孩子是家庭的 希望，尤其现在的大学生大都是独生子女，很多父母认为“孩子就是上帝”。父母们不是埋子成 龙，就是望女成风，于是在教育孩子过程中，他们并不是按照一个合格社会人的标准和要求来培 养孩子，而是把孩子当成“私有财产”，包办过多，期卑值过高，但又缺少正确的教育方法。尤其 是在现行教育体制的影响下，有相当一部分家长认为，只要孩子学习好就可以了。一旦孩子的 学习