社会心理学第二章研究方法PPT.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * 观察法评价 不足： 无法让研究者对各因素间的关系作出推论 所提供的资料并不充分 描述性限制常常被忽略，使观察结果趋向主观化的解释 观察法本身并不一定客观无偏 观察法的局限性 难以遭遇目标情境 所得的结论外部效度低 如在农村观察到的助人行为就难以推广到城市。 观察者难以观察和记录所有信息 例如：在突发事件中，由于事出突然，以及个体与环境当时的气氛，观察者难以记录所有的信息。 相关法：预测社会行为 相关法（correlational method） 系统地测量两个或多个变量，并评估其关联性，也就是一个变量大多大程度上能够对另一个变量做出预测的方法。 通过相关系数这一指标来描述变量间的关联程度。 应用举例 关于抽烟和肺癌。 相关法 相关系数：用以表示根据一个变量对另一个变量做出的预测程度。 r=0.1→1 正相关 r=–0.1→-1 负相关 0≤ r ≤.2 弱相关； .2≤r≤.5 中等相关； .5≤r≤1 强相关 对样本量的要求 样本量足够大n30 相关法 :调查法 调查法（surveys）： 选取一些人做为样本进行调查，询问他们的态度或行为。 优点： 研究者能够判断一些难以观察到的现象之间的关系；能够从总体中选取代表性的样本。 随机抽样（random selection）： 让总体中的每一个人都有同等的机会被选为样本，以确保该样本能够代表所研究的总体。 相关法 :调查法 随机抽样失败的例子： 相关法 :调查法 不足： 被调查者会由于种种原因给出不确切的信息； 抽样调查的偏差会给研结果带来影响；对于 一些问题，特别是假设性的问题的回答的准确性难以把握； 此外，问题的顺序、答案的选项以及问题的措辞都会对调查结果造成影响。 调查法的不足 例子： 问题的顺序。 问题的表达方式：苏丹的梦。 相关≠因果 实验法：回答因果问题 实验法（experimental method）： 设置一定的情境，对其中大部分因素加以控制，并操纵某一因素，以观察其影响是否引发或导致预定的结果。 实验法是判断因果关系的唯一方法。 实验法：回答因果问题 自变量（independent variable）： 研究者操纵或改变的变量。目的是了解它是否会对其他变量产生影响。 因变量（dependent variable）： 研究者所测量的变量，目的是了解它是否会受到自变量的影响力，研究者假设，因变量取决于自变量的不同水平。 实验法：自变量与因变量 实验法：内部效度 实验的内部效度（internal validity）： 确保除了自变量以外没有其他因素会影响到因变量。 确保实验的内部效度，就得严格地控制所有的额外变量，并将被试随机分派到不同的实验情境中去。 实验法：外部效度 实验的外部效度（external validity）： 指一项实验的结果能够被类化到其他人或是其他情境中的程度。 实验的外部效度的检验： 针对不同的被试总体或是在不同的情境中重复进行某项研究，即重复性实验。 实验法：外部效度 外部效度中的类化涉及到两个方面：情境的类化与人群的类化。 现实真实性（mundane realism）： 实验与现实生活情境的相似程度。 心理真实性（psychological realism）： 实验所引发的心理过程与现实生活中所发生的心理过程的相似程度。 实验既使对现实真实性的要求很低，但是仍要求心理真实性很高。 实验研究的三种类型 实验室实验 一般实验室实验 模拟实验 现场实验 实验室实验 在人为的条件下进行，即被试在研究者选择与控制的情境下被研究。 优点： 能够更好地控制无关变量的影响，保证内部效度。 能够对被试进行随机分配。 方便，费用少。 实验室实验 缺点： 外部效度低 被试反应可能不自然 模拟实验 设计一种人为的情境去模仿真实的情境，并在其中进行控制的一种方法。 可以是现实环境中的模拟，也可以是实验室环境中的模拟。 现场实验 也叫自然实验，是在真实的社会生活中进行的有控制的实验。 优点： 有最大的真实性，其结果能够被推广到现实生活中去，但又能够在自然情境中对部分的因素进行控制。 可以研究一些在实验室实验和模拟实验中无法研究的一些极端变量和情境。 被试在其中的表现更自然。 现场实验 不足： 样本可能缺乏代表性； 一些额外因素的影响难以消除。 社会心理学者的基本困境 对内部效度与外部效度的取舍被称为是社会心理学者的基本困境。 解决方法： 确保内部效度 ，最大程度地提高外部效度。 使用现场实验。 社会心理学研究的伦理问题 社会心理学研究的伦理问题 严谨的科学与合乎道德的科学之间有时会发生冲突。 APA的伦理守则 （节选） 社会心理学研究的