职场认知与求职技巧(第四讲)PPT.ppt

职业生涯理论告诉我们什么？;;;大学生求职定位流程图;MBTI性格测评的四个维度;MBTI性格类型对照表;四种气质类型;气质类型与典型职业;不同气质类型的工作风格 ;与职业相关的MBTI维度;性格类型与职业;对我们的启示;大学生求职定位流程图;了解技能;就是你所掌握的知识 需要经过有意识的、专门的学习和记忆。 常常与我们的专业学习或工作内容直接相关。 它的重要性常常被求职者夸大。 一般用______来表示。;可迁移技能;可迁移技能的获得;自我管理技能;自我管理技能的获得;诚实 正直 自信 开朗 合作 耐心 细致 慎重 认真 负责 可靠 灵活 幽默 友好 真诚 热情 投入 高效 冷静 严谨 踏实 积极 主动 豪爽 勇敢 忠诚 直爽 现实 执著 机灵 感性 善良 大度 坚强 随和 聪明 稳重 热情 乐观 朴实 渊博 机智 敏捷 活泼 灵活 敏锐 公正 宽容 勤奋 镇定 坦率 慷慨 清晰 明智 坚定 乐观 亲切 好奇 果断 独立 成熟 谦虚 理性 周详 客观 平和 有创意 有激情 有远见 有抱负 有条理 想象力丰富 善于观察 坚忍不拔 足智多谋 精力旺盛 头脑开放 多才多艺 彬彬有礼 善解人意 吃苦耐劳;技能的结合与表达 ;娴熟地—翻译—英文材料 细致地—归类—办公文档 全面详尽地—考虑—班级管理工作 独立—组织—200余人参加大型院系摄影比赛 担任—兼职销售工作，锻炼了—吃苦耐劳的精神，培养了—与客户清晰—沟通、快速--了解并满足—客户需求的能力 ;成就事件与技能探索;*;体现技能; 这学期学做ppt。在此之前，我没有学过如何制作PPT。我请同宿舍的一位同学用了大约二十分钟的时间教我PowerPoint软件的基本使用方法，我又自己在学校的电脑机房琢磨了一下，并向机房的管理人员请教了几个不明白的问题。选定了我要讲的题目以后，我上网搜索了相关的资料和图片，然后制作了十分钟课程的辅助教学PPT。在课堂讲解演示中，由于我制作的PPT图片精美、文字与内容搭配得宜，我获得了95分的高分，并得到了老师和同学的称赞。;体现技能;了解职业技能要求;*;课后思考：技能与求职定位;第四讲;应聘家教;主要内容; 论点：应聘职位 论据：专业技能、资质 凡是与论点无关的论据 都应该舍去！;简历释义;失败案例：小心简历 过立废;;;简历布局1：经典模式;简历布局2：名片模式;简历布局3：别致模式;简历格式;主要内容;先看专业再挑学校背景 学生的社会活动尤为重要 从简历判断求职者的思维特点 申请职位不明确不是首选 用数字体现个人业绩 细节考查职业诚信 青睐擅长学习的人 自我评价要适度;简历制作原则;优秀简历;;简历5大部分：天头; 全职秘书岗位，以充分发挥自己打字、文档管理和电话沟通的技巧和经验。 ;大学+高中 大学背景6要素 时间 学校 院系专业 学历学位 主要课程 成绩/排名 ;简历5大部分：实践经历;奖励 证书 作品;1、学校LOGO、照片 2、个人信息：身高、体重、籍贯、政治面貌、爱好、特长等 3、文字输入：吸引读者注意力和标注重点 ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4、适当留白。 5、倒序。 6、简历送达：最好不要以附件形式发送。;优秀简历;4个略去;l?避免 人称代词 2004年11月，我的项目《新型汽车安全气囊发生器》在第四届“挑战杯”中国大学生创业计划设计大赛中获铜奖。 2004年11月，项目《新型汽车安全气囊发生器》在第四届“挑战杯”中国大学生创业计划设计大赛中获铜奖。 l?避免 废话 请接受我的履历 我精力充沛、吃苦耐劳…… l?避免 “学生腔” 给我一个支点，我将撬起地球 给我一个机会，我会还公司一个惊喜 l?避免 “山寨” ;;;l?关键词 说话（Key Words） 关键词是描述你专业活动或成就的表示技能的名词或动词词组。 l?动词 说话（Action Words） 避免使用“I”、“me”、“my”、“also”、“feel”或“because”之类的词语。 l?数字 说话（Numbers’ Saying） 一定要把包含数字或百分比的陈述用量化方式表达出来。尤其是针对于表达自己工作成果中的成本降低，收益增加，和时间节省。 l?结果 说话（Results’ Saying） 表明以往工作的业绩，业绩就是个人能力的最好证明。;案例：应聘管理培训生;;;;;无领导小组讨论2：简历修改;参考张三丰的简历，对张小平的简历提出修改意见。;小组汇报;汇报时间：3分钟/组;学会包