原创高考语文复习备考精品课件 考纲解读分析文章结构把握文章思路公开课PPT.ppt

分 析 文 章 结 构把 握 文 章 思 路 “分析文章结构，把握文章思路”，能力层级C 分析文章结构，就是分析、归纳、整理文章段落 之间和段落内部的组合关系。 把握文章思路，就是作者按照一定的条理由此及 彼地表达思想的脉络、路径。 一、考点阐释 2007湖北卷〈〈日月行色〉〉17、本文在构思 上具有先抑后扬的特点，请作具体说明，并分 析其作用。 2008湖北卷《雾》19、本文以雾为线索展开， 请具体分析文章的行文思路。 2009湖北卷《书房的窗子》16、窗子在全文的 结构中有什么作用?试作简要说明。 2010湖北卷〈〈烟花三月下扬州〉〉17、文中 加点处是唐诗名句，请任选两处，简要分析其 在文章结构中的作用。 二、高考回眸 1、某句（段）话在文中有什么作用？ 2、如果将文章最后一段或某一段删去,好不好? 为什么? 3、指出文章的结构方式，并作简要分析。 4、请具体分析文章的行文思路。 5、简析文章的结构特征或者文章在谋篇布局 上有什么特点。 …… 三、题型展示 四、方法点拨 1、知识储备（鉴赏术语） 开 头：统领全文，提纲挈领，总领下文，引出下文、 为后文做铺垫，开门见山、开篇点题、提出问题、引 人注意，渲染气氛，奠定基调，埋下伏笔，设置悬念， 欲扬先抑。 中间： 承上启下，总领下文，总结上文，前后呼应， 前后勾连、环环相扣，衔接自然连贯，过渡照应。 结 尾：总结全文，点明中心，画龙点睛，卒章显志， 升华感情，深化主题，照应标题、篇末点题，照应开 头、结构严谨，首尾呼应，言有尽而意无穷，回味深 长，戛然而止，引人思考。 一个句子在文中反复出现：贯穿全文，是文章行文的 线索，使文章结构更紧凑。 标题：通常起文章线索的作用。 某句（段）话在文中有什么作用？ 某一段对全文情节展开有什么作用? 有什么好处？ 文章开头为什么写××? 这样结尾有什么好处? 如果将文章最后一段或某一段删去,好不好? 为什么? …… 2、设题方式 2009年全国卷I《彩色的荒漠》P189 14. 文章第一段描写了戈壁滩的哪些特点？联系 全文，谈谈作者这样写有什么用意。 3、高考题例 答：第一问：戈壁滩环境的恶劣；戈壁滩色彩的 单调。 第二问：为表现石油工人为祖国人民所做的巨大 贡献埋下伏笔；与下文要描写的彩色荒漠形成鲜 明对比；先抑后扬激发读者阅读兴趣。 相关术语＋具体文章的内容＋作者感情、文章主旨 4、答题模式 答：二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫：在结构上总结 第一段，意在和北地风光进行对比。 烟花三月下扬州：是作者谋篇布局的着眼点，在结构上 收束上文，引起下文，有贯通全文的作用。 秋尽江南草木凋：在结构上承上启下，意在引出下文对 扬州三月时节的景色描写。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中：在结构上照应前文， 意在凝聚全文的审美意趣，引出下文。 5、真题演练 2010湖北卷《烟花三月下扬州》P186 17、文中加点处是 唐诗名句，请任选两处简要分析其在文章结构中的作用。 （二）结构方式 1、知识储备 段与段、层次与层次之间的关系：总分式（总 分总、先总后分、先分后总）、并列式、层进式、 对照式等 指出文章的结构方式，并作简要分析。 指出段与段之间的关系。 …… 2、设题方式 3、高考题例 2008江西卷《朦胧的敬慕》（《核按钮》P192） 17、指出文章的结构方式，并作简要分析。 答：这篇文章采用了“总-分-总”的结构方式。 1、2段总写作者对死人的不同的心理感受。3 到10段分写：3、4、5写作者为鲁迅守灵的所 见所感，6到10段写作者回忆幼时瞻仰孙中山 先生遗体时的所见所感及对自己的深远影响。 11、12两段总结全文，点明主题，表达敬意， 照应标题。 文章采用了（ ）的结构方式。第一层写 了（ ），第二层写了（ ），第三层 写了（ ）…… 4、答题模式 5、真题演练 《阅读步步高》P54《成功》思考：倒数第二段的 作用是什么？ 倒数第二段与前面各段构成了总分总关系，它是对④段、 ⑤段、⑥段、⑦段的总结。④ ⑤段谈人的天资各有不同， 但应客观点好，实事求是点好； ⑥段谈勤奋的作用； ⑦ 段谈机遇对人的影响。倒数第二段，是强调天资由“天”决 定，机遇不期而来，人们往往无能为力，唯勤奋为我们自 己所把握。倒数第二段在分层论析的基础上再进行总的分 析，全面而辩证，令人信服，不愧为大家手笔，不摆语言 架子，道理却自然明了。 （三）行文线索 1、知识储备 线索起到组织材料、贯穿全文的作用，常见的 线索有：时间、空间、事物、情感、一句话等 找出本文的线索。 本文是围绕什么展开情节的？ ⅹⅹ在全文中起什么作用？ ⅹⅹ在文中多次出现，这样写在结构上有什么 作用？ …… 2、设题方式 3、高考题例 20