大连市开发区小学高年级学生科学素养的调查研讨.pdfVIP

科学素养水平的高低 备而且是极为重要的人力资源，小学生科学素养的高低，影响着未来国力的高低， 科学素养必须从娃娃抓起。本研究报告通过在大量的数据查阅、实际调查问卷和 采访优秀教师的基础上，了解到了大连丌发区小学的高年级(五、六年级)小学 生的科学素养水平状况。 随着时代的发展，公民的科学素养越来越成为社会进步的基本因素，是国家 昌盛兴旺的关键、持续发展的根基。由于小学生是一个国家潜在的人力资源，因 此世界各国对培养小学生的科学素养都给予了高度的重视。在我国新一轮的课程 改革中，科学作为--f-j独立的学科，J下在经历着一场以培养科学素养为目标的变 革。这场变革中，我国科学课程的理论和实践仍在探索，对学生科学素养的实际 情况也没有一个清晰的认识，因此在科学教育的过程中对应该肯定的优点和函待 改进的缺点都处于不明朗阶段。 本文J下是从小学生科学素养的现状出发，并且根据低耗高效理念，在现有的 条件和基础之上尽可能高的提高学生科学素养的水平，并对可能影响小学生科学 素养水平提高的一些原因进行了分析，重点放在利用课堂结合课外活动开展方面， 发现现有的课程设计、实验室管理使用以及教师的科学素养水平对学生素质的提 高影响较大。针对大连开发区现状本文有针对性的提出了一系列提高小学高年级 学生的科学素养水平的策略，并根据策略要求，开发制作了既具有资源管理功能 又兼有丌放性的教师备课资料库，为科学素养的提高提供了支持平台。 研究表明我区小学生科学素养的总体水平一般，但学生科学兴趣比较浓厚， 高年级的学生们对世界、对具体事物、对学习过程都充满了好奇，对科学知识的 掌握程度较好，我们的科学课程改革在培养学生素质、科学素养等方面，取得了 一定的成效。 关键词：小学高年级科学素养调查研究 Abstract Scientificleveldeterminesthe national ofcountries． literacy comprehensivestrength Since arethefuturehuman leveloftheirscientific isthe pupils resources，the literacy ofthefuture．Itisobviousthatweshouldfocusontheir key scientificlevelthe literacy better．Thisshowstheconditionofscientificlevelofsenior earlier,the report literacy fifth sixth and Dalian zone school pupils(the grade)fromdevelopmentelementary by and theexcellentteachers． surveyingdata，doingquestionnaireinterviewing Withthe ofThe scientificofcitizenshasbecomethe developmentTimes，the literacy basicfactorofsocial andthe foranation’S andsustainable progress key prosperity