专题16 诫子书_课件-2017-2018学年七年级语文同步精品课堂_提升版_上册.pptVIP

第四单元 第16课 诫子书 学科网语文同步精品团队 倾情奉献 学科网语文同步精品团队 倾情奉献 【本节要点】 1.朗读课文，背诵课文，培养学生的古典文学素养。 2.理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。 要学会哟 ☆课堂探讨☆ 研读课文，理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。 探究一下 ☆课堂探讨☆ (1)诸葛亮写这封信的用意是什么？ (2)本文就哪几方面进行了论述？这几个方面是如何展开论述的？你能再补充一个论据(道理或事实均可)吗？ 你知道吗？ ☆课堂探讨☆ 1.主旨是劝勉儿子勤学励志，需从淡泊宁静中下功夫，最忌荒唐险躁。文章概括了做人治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。 2.在修身、立志、为人处世方面分析了学与静、才与学、学与志等方面的关系。(论据略) 你知道吗？ ☆课堂探讨☆ (3)诸葛亮认为成才成学的条件是什么？ (4)“君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这句话的核心是一个“静”字。“俭以养德”与“静”有何关系？ 你知道吗？ ☆课堂探讨☆ 3.理想的人才必须具备三个基本条件：志、学、才。他主张以俭养德、以静求学、以学广才，这三者是缺一不可的。志是成才的前提和基础，但志向的培养又必须修养道德，造就人才必须从静与俭的修养开始。 4.因为节俭方可清心寡欲，避免浪费。这就要求人