人教版必修3 免疫调节 学案.docVIP

PAGE  第2章　动物和人体生命活动的调节 第4节　免疫调节 学习目标 1.能说出免疫系统的组成,免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质及免疫系统的三道防线。 2.概述免疫系统在维持稳态中的防卫功能、监控和清除功能。 3.通过分析图片培养学生识图、解图及图文转换的能力。 学习过程 探究新知 探究一、免疫系统的组成 自主学习1] 阅读课本P34~35相关内容,回答下列问题。 (1)神经调节和体液调节对维持内环境的稳态具有非常重要的作用,但是并不能直接消灭入侵的　　　　,也不能直接清除体内出现的　　、　　或　　　细胞。对付　　　和体内出现的　　　　　,要靠免疫调节。免疫调节是依靠　　　　来实现的。? (2)免疫系统的组成 免疫系统 探究二、免疫系统的防卫功能 自主学习2] 阅读课本P36~38的内容,回答下列问题。 (1)人体有三道防线: 第一道防线由　　　和　　　构成。? 第二道防线由　　　　　　　　　和　　　　　构成。? 第三道防线:特异性免疫。 (2)基本概念 ①抗原:能够引起机体产生　　　　　　　　的物质,病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质。? ②抗体:机体受到　　刺激后,并能与其发生　　　结合的　　　　。化学本质是　　　　　　,主要分布于　　,也分布于组织液和外分泌液(如乳汁)中。? ③体液免疫主要靠　　　　　产生的　　作战,而细胞免疫主要靠　　　　　　　直接接触　　　“作战”。? 合作探究1] (1)大多数抗原进入内环境后首先被什么细胞处理?作用是什么? (2)抗体的本质是什么?它是怎么产生的?它是如何起作用的? (3)体液免疫和细胞免疫中产生的记忆细胞有什么作用? (4)在特异性免疫过程中,能特异性识别抗原的细胞有哪些? 自主总结1] (1)参与体液免疫的细胞有:　　　　、　　　、　　　、记忆细胞、　　　。? 结果:浆细胞产生　　　与抗原结合,形成　　　或细胞集团,进而被　　　　消灭。? (2)参与细胞免疫的细胞有　　　　、　　　　、　　　　　、记忆细胞。? 结果:效应T细胞与　　　接触,使　　　裂解,释放出　　　,然后消灭。? (3)体液免疫和细胞免疫中,能识别抗原的有　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (4)二次免疫反应的特点:　　　　　　　　　　　。? (5)免疫系统的防卫功能过强引发的疾病 ①自身免疫疾病 概念:? 　　　　　　　　　　　　　。? 实例:　　　　　　　　　　　　　。? ②过敏反应 概念:　。? 过敏反应的特点:　。? 探究三、免疫系统的监控和清除功能 自主学习3] (1)免疫系统除了具有防卫功能外,还有监控和清除体内已经　　　 或因其他因素而被破坏的细胞,以及　　　　　 。? (2)免疫系统正是通过它的防卫功能、监控和清除功能,实现它　　　　　 的作用。? 探究四、免疫学的应用 自主学习4] (1)免疫学的应用主要表现在　　　　和　　　　两个方面。? (2)在各种疾病的临床检测和科学研究中,根据　　　能和　　　相结合的特性,用人工标记的抗体对组织内的抗原进行检测,可以帮助人们发现组织中的抗原。? (3)器官移植:移植进来的器官相当于　　　。面临的最大困难是　　　　。? (4)现有大小和生长状况相同的同一品系小鼠甲、乙、丙及另一品系小鼠丁,并对甲、乙、丙分别做如下处理: 分组甲乙丙处理不做任何处理将丁的皮肤小片移植到乙体表上,14天后,皮肤片结痂脱落切除胸腺二周后,将丁的皮肤片分别移植到甲、乙、丙体表上,则移植的皮肤片最易脱落和最易成活的分别是 (　　) A.乙、甲　　　　　　　B.乙、丙　　　　　　　C.甲、丙　　　　　　　D.丙、甲 优化训练 1.下列哪组内容不全属于免疫系统?(　　) A.淋巴结、吞噬细胞、溶菌酶　　 B.肾脏、淋巴结、淋巴因子 C.骨髓、扁桃体、胸腺　　　　　 D.抗体、B细胞、T细胞 2.下列对非特异性免疫特点的表述,不正确的是(　　) A.是人生来就有的天然防御屏障 B.包括三道对付病原体的防线 C.皮肤黏膜是其第一道防线　　 D.体液中的杀菌物质和吞噬细胞是其第二道防线 3.下图是病毒侵入人体后发生免疫反应的部分图解,下列分析正确的是(　　) A.某流感病毒侵入机体后,T细胞细胞周期变短 B.效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质,B物质的化学本质是脂质 C.T细胞成熟于骨髓,具有识别、呈递抗原及增殖分化的功能 D.A物质为抗体,最终将甲型流感病毒清除 4.在胸腺内发育的造血干细胞将成为(　　) A.淋巴细胞 B.B细胞 C.T细胞 D.记忆细胞 5.下列关于抗原的叙述中,正确的是(　　) A.机体自身的组织和细胞不可能成为抗原 B.抗原能与抗体或效应细胞结合,发生免疫反应 C.蛋白质及其水解产物都会引起特异性免疫反应 D.抗原能与相