北京高考模拟试题分类汇编(力学部分)补课用.docVIP

2.(09朝阳一模）（2）如图所示，是某同学在“验证力的平行四边形定则”的实验中，根据实验数据按照一定的标度画出的力的图示。F1、F2、F、中不是由弹簧测力计测得的力是__________（填字母）。在该实验中需要记录和观察的是_________。 A．记录F1、F2的大小和方向 B．记录F1、F2的夹角 C．观察F1、F2的大小是否在误差允许范围内相同 D．观察F、的大小和方向是否在误差允许范围内相同 （11年西城一模）（2）（8分）乙同学设计直线运动加速度测量仪。质量为1.00 kg绝缘滑块B的两侧一弹簧弹簧的劲度系数均为N/m。滑块B还滑动头与长为12.0 cm的电阻CD相连CD中任意一段的电阻都与其长度成正比。将固定在被测物体上，使弹簧及电阻CD均与物体的运动方向平行通过电路中指针式直流的读数，可以得知加速度的大小。不计直流电源内阻可忽略不计。 ： a．当加速度为零时，电压表示数； b．当物体向左以可能达到的最大加速度加速运动时，电压表； c．当物体向右以可能达到的最大加速度加速运动时， 电压表示数为0。 当电压表的示数为1.80V时，物体运动加速度的大小为 m/s2； ② 当加速度为零时，应将滑动头调在距电阻的C端 cm处； 应选用电动势为______V的电源。 e．用纵坐标表示加速度a，横坐标表示配重受的重力mg（作为小车受到的合力F），作出a－F图象。 ① 在步骤d中，该同学是采用v－t图象来求加速度的。图实验中一条纸带，连续的个B、C、D，打点计时器接在频率为的交流电源上打点计时器v－t坐标系中，如图5所示。t=0.10s时，打点计时器①中所得结果标在图5所示的坐标系中，并作出小车运动的v－t图线；利用图线求出小车此次运动的加速度a = _________m/s2； ③ 最终该同学所得小车运动的a－F图线如图6所示，从图中我们看出图线是一条经过原点的直线。根据图线可以确定下列说法中不正确的是 A．本实验中小车质量一定时，其加速度与所受合力成正比 B．小车的加速度可能大于重力加速度C．可以确定小车的质量约为0.50kg D．实验中配重的质量m远小于小车的质量 M 11年丰台一模。(2) 某实验小组采用如图所示的装置探究实验时小车的质量为00g。 ①实验前，木板左端被垫起一些，使小车在不受拉力作用时做匀速直线运动。这样做的目的是（ ） A．为了平稳摩擦力 B．增大小车下滑的加速度 C．可使得细绳对小车做的功等于合外力对小车做的功 D．可以用质量较小的砝码就可以拉动小车，以满足砝码质量远小于小车质量的要求 ②同学甲选取一条比较理想的纸带O，在点迹清楚段依次选取七个计数点A、B、C、D、E相邻计数点间的时间间隔为0.1s起始点O至各计数点的距离O点之间的速度平方差、起始点O。O A B C D E F G x/cm 15.50 21.60 28.61 36.70 45.75 55.75 66.77 v/(m﹒s-1) 0.656 0.755 0.953 1.051 △v 2/(m2﹒s-2) 0.430 0.570 0.908 1.105 W/J 0.0432 0.0572 0.0915 0.112 ③以W为纵坐标、以△v 2为横坐标在方格纸中作出W---△v 2图象。B 、E、 ④根据图象分析得到的结论 。 ⑤同学乙提出利用上述实验装置来验证动能定理。如图所示是打点计时器打出的小车在恒力F作用下做匀加速直线运动的纸带测量数据已用字母表示在图中质量为m打点计时器的打点周期为T利用这些数据验证动能定理 请你判断这种想法是否可行？如果不行，说明理由。如果可行，写出必要的分析与推理。 （11年海淀一模）21（1） “探究的实验如图，当小车在条橡皮筋作用下弹出时，橡皮筋对小车做的功记为W当用条、条条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次第次……实验时橡皮筋对小车做的功记为W0、3W0、4W0……，每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出橡功与物体速度变化正确操作情况下5.65cm，OB=7.12cm，OC=8.78cm，OD=10.40cm，OE=11.91cm，。已知相邻两点打点时间间隔为0.02s，则小车获得的 （09海淀一模）(2)在“验证机械守恒定律”的实验中，利甬重锤拖着纸带自由下落通过打点计时器并打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律。‘ ①在实验过程中，下列说法正确的是：__________。 A．必须使用的测量仪器有：打点计时器、天平和刻度尺 B．打点计时器的两个限位孔要在同一竖直线上 C