活动主题海洋开发与保护之国家推介.docVIP

活动主题：海洋开发与保护之国家推介、航线设计 设计者：上海市格致初级中学　　陈 颖 一、教学课题 世界的海洋（六年级第二学期2.5）。 二、活动背景 海洋资源的内容离六年级学生生活体验较遥远，在各类海洋资源的内容筛选中，我选择了与生活较接近的生物资源（渔场分布）和空间资源（国际航线）作为重点切入。在空间资源的教学活动中，通过设计“参加上海世博的国家推介、航线设计”的活动任务单，在小组合作学习的方式上引导学生分析地图、设计航线、实践体验、归纳地理规律、阐述小组观点，进一步发展学生地理表述能力、读图能力。 三、活动目的 结合已学的国家地理的相关知识，落实本课教学重点，使学生学习如何在地理现象和事物之间建立联系； 进一步提高学生阅读地图、选取分析地理信息的能力； 进一步培养学生讲解地理图表和准确表述观点的表达能力。 四、活动要求 全班可分成6个小组（每组六人至八人），每个小组拿到一份任务单。任务单中：“本国推介”是引导学生结合上一学期国家地理的学习用一两句话简要介绍本国独具特色的文化或物产；“路线设计”是引导学生进一步熟悉行程经过的大洋、海峡、运河；“沿途的经历”是引导学生关注沿途的气温变化、特别的自然、人文景观特征，尝试综合分析地理现象和地理事物的联系，本环节学生不易把握，故设计为选做。 每组选出组长和记录人，组长负责给小组每位成员安排分工（各组可以共同完成表格内容，也可以将表格内