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科目：数学 年级：高二 教师：贾鲁津 2001—2002第一学期第九周 课题：§7.3 两条直线的位置关系 内容：判定平面直角坐标系中两条直线平行和垂直的充要条件，两条直线的夹角和交点、点到直线的距离等. （平面内两条直线如不讨论重合，则位置关系只有两种，即平行、相交.在相交时最特殊直，因此先研究直线方程满足何特点时，直线平行或垂直.如相交但不垂直，则讨论其夹角，如平行则研究平行线间的距离，相交用角来度量，平行用距离来度量，把相交、平行的问题量化.从而本部分知识作如此的安排，具有内在的客观性与合理性.） 认知目标：掌握两条直线平行与垂直的充要条件.充分条件及必要条件，掌握求一条直线到另一条直线的角的公式，掌握点到直线的距离公式，能够熟练运用直线方程判断两条直线的位置关系，包括相交时求交点、夹角.平行时求距离. 学法指导：在学习中应自觉运用数形结合的观点.向量工具是研究空间解析几何的基本武器，在讨论研究与直线有关的一些问题中，它的先进性已逐渐体现，如能积极运用它，并注意与使用非向量工具解决问题对比，则事半功倍，不但可大大简化某些较复杂问题的运算过程，而且常常可以从代数形式中，更深刻地领悟到几何实质. 进度：5课时 重点分析与讲解 （一）平行和垂直 在初中几何课中，学习过两条直线平行和垂直的判定和性质，与初中几何不同，现在是在平面直角坐标系中讨论