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课题：17.1.1 反比例函数的意义 班级： 姓名： 学习目标 1.经历抽象反比例函数概念的过程，体会反比例函数的含义，能记住反比例函数的概念. 2.能说出反比例函数的意义，根据题目条件会求对应量的值，能用待定系数法求反比例函数关系式. 3.经历在实际问题中探索数量关系的过程，养成用数学思维方式解决实际问题的习惯，体会数学在解决实际问题中的作用. 重点难点 重点：理解反比例函数的概念，会求反比例函数关系式 难点：正确理解反比函数的意义. 导学过程 自 学 导 航 阅读课本第 39 页至 40 页的部分，完成以下问题 活 动 一 【新课引入】 1. 京沪线铁路全程为1463km，某次列车的平均速度v（单位：km/h）随此次列车的全程运行时间t（单位：h）的变化而变化，用含t的式子表示v. 2.某住宅小区要种植一个面积为1000m2的矩形草坪，草坪的长为y（单位：m），宽为x（单位：m），用含x的式子表示y. 3.已知北京市的总面积为，，人均占有的土地面积S（单位：km2/人）随全市总人口n（单位：人）的变化而变化.请用含n的代数式表示S. 自 学 导 航 活 动 二 【探究新知】 1.三个函数表达式：、、有什么共同结构特征？你能用一个一般形式来表示吗？ 2.对于函数关系式，完成下表： x 10 20 30 40 50 80 100 Y= 当x越来越大时y怎样变化？这说明x与y具备怎样的关系？ 3.类比一次函数的概念给上述新的函数下一个恰当的定义. 活 动 三 【讨论交流】 1.反比例函数中自变量x在分式的什么位置？自变量的取值范围是什么？ 2.你能再举出两个反比例函数关系的实例吗？写出函数表达式，与同伴交流. 自 学 导 航 活动四 【解决问题】 例1：已知y是x的反比例函数，当x=2时，y=6.（1）写出y与x之间的函数解析式；（2）求当x=4时y的值。 解： 【巩固练习】 1.课本第40页练习第1题. 2.下列哪些式子表示y是关于x的反比例函数？每一个反比例函数中相应的k值是多少？ （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 3. y是关于x的反比例函数，下表给出了x与y的一些值. x -2 -1 1 3 y -4 2 （1）写出这个反比例函数的表达式. （2）根据函数表达式完成上表. 4.已知函数y=xm-7是正比例函数,m= , 5.已知函数y=5xm-3是反比例函数,m= . 活动五 【小结】 说说你学习本节课的收获和疑惑. 【作业设计】 1.课本第46页习题17.1第1、2题. 2.已知函数是反比例函数，求k的值. 3.一个圆柱侧面展开图是一个面积为20的矩形，请写出这个圆柱的高与圆柱底面半径r之间的函数关系式，并说出常数k的值. 4.数学配套43页第12题。（选做题）