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英语听说ii涉外课程实验教学大纲课程名称英语听说ii涉外
《英语听说II(涉外) 》课程实验教学大纲
课程名称:英语听说II(涉外)
英文名称:English Speaking and Speaking I (for majors?involving?with?foreign?affairs?)
课程编号:34452 实验课性质: 独立设课
课程负责人:徐艳
大纲主撰人:徐艳 大纲审核人:张善军
一、学时、学分
课程总学时:32 实验学时:32
课程总学分:2 实验学分:2
二、适用专业及年级
涉外类专业大一第二学期学生
三、实验教学目的与基本要求
实验教学目的:尊重外语教学的普遍规律和在国内学习英语的客观条件,充分考虑“人”,“语言”和“社会”之间的互动互促的关系,开拓学习者的跨文化交际视野,养成用英语进行思维的习惯,实现英语综合运用能力和学习者人格,素质的同步提升。
课程以教师面授听力材料为主和学生的自主学习相结合。要求学生对所听材料进行自我评估,教师对其听力表现进行相应反馈,加强教学中师生之间及学生之间的互动。运用课内教师指导与课外学生自主学习相结合、自主学习与合作学习相结合的模式,提高学生自主学习的能力,各种英语听说策略的实践能力,从而进一步提高英语实际应用能力。具体标准:
听:能基本听懂英语国家人士的谈话和讲座,能听懂题材熟悉、篇幅较长的国内英语广播或电视节目,语速为每分钟150词左右,能掌握其中心大意,抓住要点和相关细节。能基本听懂外国专家用英语讲授的专业课程。
说:能够和英语国家的人士进行比较流利的会话,较好地掌握会话策略,能基本表达个人意见、情感、观点等,能基本陈述事实、事件、理由等,表达思想清楚,语音、语调基本正确。
自主学习能力:学会如何有效地发挥团队精神,分工合作,完成任务;学会如何进行小组讨论和同伴评价,进一步提高合作式学习能力和自主学习能力
实验教学基本要求:在以教师课堂面授、检查为主,学生网络自主学习和网络监控为辅的教学模式下,教学需达到如下要求:
以任务为驱动,指导学生使用基于网络计算机的语言学习系统,培养学生自主学习能力,开发学生的语言产出能力。
在保证该课程教学的科学性和系统性的前提下,充分调动学生自主学习的积极性,听说结合,先听后说,着重突出学生自主听英语,开口说英语,让学生有足够时间进行信息输入后以说的形式输出信息。
学生自主学习课上以教材内容教学为主,学生完成学习任务、策略培训、听说技能训练、单元难点解释等
教师在课后检查学生的任务完成情况,根据评价量表对学生展示的学习成果进行检查和记录
课堂面授点评学生的自主学习情况,补充听力材料,并留有足够时间给学生互相讨论,互相学习。坚持课后练习是教好、学好本门课程的关键。要求学生课外充分利用网络资源进一步进行听力练习,并且利用课外有利机会练习口语。
四、主要仪器设备及消耗品
电脑
五、实验课程内容和学时分配
序
号 实验项目名称 实
验
学
分 实
验
时
数 每
组
人
数 实
验
类
型 实验
要求 实
验
类
别 内容提要 1 Unit 1 Our Earth
4 3 综合性 必做 听力口语练习 Lesson A The Natural World
Lesson B The man-made world
2 Unit 2 Technology Today
4 3 综合性 必做 听力口语练习 Lesson A Computers are everywhere
Lesson B Modern technology 3 Unit 3 Newspapers and the News
4 3 综合性 必做 听力口语练习 Lesson A The people behind the news
Lesson B In the news 4 Unit 4 The World of Work
4 3 综合性 必做 听力口语练习 Lesson A Working history
Lesson B Dream job 5 Unit 5 Big business
4 3 综合性 必做 听力口语练习 Lesson A Success Stories
Lesson B Big business 6 Unit 6 Wealth
4 3 综合性 必做 听力口语练习 Lesson A Having it all
Lesson B Striking it rich 7 Unit 7 Social Issues
4 3 综合性 必做 听力口语练习 Lesson A In my community
Lesson B Comm
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