袁伟民的执教之道.pptVIP

袁伟民认为：“不要认为做思想工作是领队的事，做运动员思想工作主教练应该最有利”。多年的执教中，他在做队员思想工作方面所花的心血并不亚于带队训练所下的功夫。思想工作做不好，就不能夺取金牌。竞技运动中，由于缺乏思想训练，运动队中曾出现过师徒反目、成绩滑坡的不良现象。“抓思想与抓训练同步”与我国提出的“人文奥运”口号是相一致的。“人文奥运”倡导的是“人文精神”，“人文精神”是指正确对待自己、他人、自然和社会的一种态度。 奥林匹克格言“更高、更快、更强”呼唤各国运动员在比赛中竭尽全力，充分发挥潜能去争取比赛胜利。这也决定了训练时必须承担极限负荷，也显示了竞技体育的严酷性。在运动训练中袁伟民始终坚持“三从一大”的训练原则，在训练时“铁石心肠”。严是爱、松是害。正是在这种艰苦训练条件之下，运动员不断战胜自我，在大赛时能克服各种困难，赢得比赛胜利。在以严格施教的同时，他还更加注重以严施爱。他认为：“对教练员来说，爱护是一种美德”，这是激励运动员取胜的必要条件。 袁伟民认为：“苦练不是蛮干，苦练需讲科学”。教练员吃老本行是不行的，必需不断学习研究，向书本学习，向助手、同行、自己实践学习。尤其要学习现代体育科学理论知识，将一些现代理论及科学成果运用到自己的实践领域。袁伟民教练训练时，广泛收集各国技、战术资料，博采众家之长，创建了一支中国式的，既有高度又有灵活，能攻善守，能高能快的全面型球队 。正因为他敢于创新，勇于创新，从而培养了一大批体操世界冠军。“没有创造就没有生命力”，教练员不应墨守成规，一个教练员应善于观察本项目中出现的新变化，预测某些变化带来的重大变革。 优秀运动队的教练员是运动训练的直接组织者和管理者。他们承担着培训运动员的主要任务，对促进运动员的全面发展，提高运动员的运动技术水平，实现优秀运动队的目标起着主导作用。 作为一名优秀的教练员，具有明确的理念是非常重要的。 教练员为了获得一种明确的理念，必须审视他对自己了解的深度，对他执教的运动员了解的深度，对这项运动来了解的深度以及作为一名教练员的目的、角色等 作为教练员应具备的基本素质： 牢固的事业心和良好的道德品质 精通业务只是和具有创新的精神 全面的基础知识 较强的教育管理能力 良好的心理素质 对队员陈招娣地的为难也体现了队尖子运动员的管理：尖子运动员在运动队中具有特殊的作用，加强对他们的管理，注重调动他们的积极性，发挥他们在集体中的特殊作用，无疑对比赛、训练等都将产生积极的影响。 在训练场上，袁伟民要求队员绝对服从他，甚至说一不二。在训练场外，教练和队员却平等相处。体现袁伟民较强的教育管理能力，教练员要善于了解运动员的思想活动，协调处理好队内队外的各种关系。既要严格要求、大胆管理，又要关心和爱护运动员，教育和帮助他们解决思想和训练、生活中遇到的问题，以保证主要任务的完成。 袁伟民，这个名字注定让人难以忘记，因为他在八十年代创造的那段辉煌，实在太过深入人心。在袁伟民担任国家体育总局局长的2000年和2004年，中国参加了两届奥运会，2000年悉尼奥运会，中国以28枚金牌，59枚奖牌的优异成绩一举跃入了奖牌榜世界三强行列，这创下了中国自参加奥运会以来的单届最高记录。 　　而2004年雅典奥运会，中国奥运军团更是再次创造历史，以金牌32枚的成绩列金牌榜第二位。而中国女排在时隔20年后则再次夺得了世界冠军。而“顽强拼搏”的女排精神更是影响了一代国人。 * 职业生涯 1958年进江苏省男子排球队。1962年入选国家男子排球队，任主力二传。原国家体育总局局长，中国足球协会荣誉主席，1962年加入中国共产党。 执教经历　　退役后，出任国家女子排球队主教练，指挥中国女子排球队，分别于1981、1982和1984年，历史性地取得第3届世界杯女子排球赛、第9届世界女子排球锦标赛、第23届洛杉矶奥运会女子排球比赛冠军，使中国女排在世界排坛上首次取得“大满贯”、“三连冠”的历史性突破。在第三届世界杯女子排球赛上袁伟民获最佳教练员奖。 他所带领的这支队伍为我国排球运动冲出亚洲、走向世界作出了重要贡献，所创导的女排拼搏精神被誉为全国人民学习的榜样。袁伟民的指挥才能得到国内外同行的赞誉。三次获得国家体育运动荣誉奖章。 案例中，前国家体育总局局长袁伟民曾是中国女排“三连冠”时的主教练，是他亲手缔造了“中国女排”这支中国体育界的传奇之队。 教练员的目的有三： ①帮助运动员像普通人一样成长②帮助运动员取胜 ③帮助运动员过的愉快和对该项目有兴趣 袁伟民作为教练员坚持“运动员第一，胜负第二”的理念，