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作文课(这就是我)
这 就 是 我 ——写出一个“独特”的自我 学习目标： 1、通过自主思考，合作交流，找出自己最突出的性格，让同学了解自己。 2、通过教师引导，讨论探究，能够集中、明了、生动地描写自己，表现自己的个性。 活动三：用文字展现自己 任务：根据前面的思考结果，按照教师提出的要求进行写作。 方法：认真审阅要求，按要求完成作文。 时间：30分钟 * * 我， 只是芸芸众生一分子，茫茫宇宙一粒沙。 我， 虽然渺小，却不卑微； 虽然平凡，却不庸俗。 我， 独一无二， 没有什么可以取代。 请你用一句话概括 自己性格中最突出的一个方面 自己思考一分钟，用两三个词组成一句话，将这句话写下来。 活动一：一句话概括 检测评价：抽小组回答，展示思考结果。 假如给你十分钟，你将怎样在前一句话的基础上，具体展现自己的性格特点呢？ 提示：在自己的生活中选取一件事，来充分展现自己的这一个性。 1.独立思考一分钟，将这件事简单记下来，最能够表现你的性格特点的部分要详写。（10分钟） 2.与对桌互相讲一讲，准备展示。 活动二：为自己画个自画像 抽号展示，要求：声音洪亮，吐字清晰，叙事清楚，事例典型。 1-3号加一分，4-6号加两分。 1、由概括到具体，选取典型事例，详略得当。 2、运用人物描写方法：外貌（神态）、语言、动作、心理描写。 3、准确选用词语，恰当运用修辞。 4、首尾呼应，结尾点题。 写法建议 作文 以《这就是我》为题，抓住自己性格中最突出的一面，通过自己生活中的一件典型事例来展示。字数500字左右。 *
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