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古城初中生物科导学案 第四节 种子的萌发 时间:2008.9.12 制定人:张美霞 学习目标 　　1．推断出种子萌发的环境条件和种子的自身条件。 2．举例说明种子萌发的过程。 重点和难点 重点：种子萌发的条件；在探究“种子萌发的环境条件”的实验中设置对照实验的训练及实验现象的分析。 难点：种子萌发需要环境条件的原因。 学习过程 自学引导（一） ： 先自学P18种子萌发的环境条件： 1．先不看书，根据生活经验说出自己认为种子萌发所需要的环境条件。 2．看书中资料，分析出种子萌发所需要的环境条件。 自学引导（二） ： 自学P18种子萌发的自身条件 1、是否种子具备了萌发的环境条件，就都能发芽吗？ 2．用煮熟的蚕豆种子和大米粒，能否萌发？ 自学引导（三） （1）为什么要测定种子的发芽率？ （2）如果有一袋种子，你如何取样？ （3）取样后的样本要如何处理？ 自学引导（四） P19自学种子萌发的过程 总结好萌发顺序： [当堂达标测验] 1.种子的休眠是指（ ）。 　A．由于外界条件不适宜，种子失去了萌发能力 B．种子里的胚已经死亡 　C．成熟的种子中胚是活的，外界条件也适宜，但不立即萌发的现象 　D．成熟的种子中，胚虽是活的，因外界条件不适宜，故不能立即萌发的现象。 2.蕨类植物靠什么繁殖后代（ ）。 　　A．孢子 B．种子 C．卵细胞 D．精子 3．发育成茎和叶的是种子的（ ） A．胚根 B胚乳 C胚芽 D胚轴 4. 播到土壤里的种子不能萌发的原因是（　）。 A．种子不完整 B．胚已死亡 C．呈休眠状态 D．以上都有可能 5. 在适宜条件下，能萌发的种子是（ ） A大米 B煮熟的菜豆种子 C刚刚收回的水稻 D西瓜子 6. 种子的主要结构是（ ） 　　A．胚乳 B．子叶 C．胚 D．种皮 7. 松树和桃树相比，最主要的不同之处是（ ）。 　　A．松树的果实内有种子 　　B．松树没有果实，种子裸露在外面 　　C．松树的胚珠的外面有子房壁保护着 　　D．松树的球果包被着果实 8.下列哪项不是种子萌发必备的环境条件（ ）。 　　A．适宜的温度 B．一定的水分 C．充足的空气 D．光照 9.种子萌发的内在因素是（ ） 　　A．活的胚 B．完整的胚 C．完整的子叶 D．充足的养料 10.早春播种，用地膜覆盖的主要意义是（ ） 　　 A．提高温度 B．防止风沙 C．提高湿度 D．防止虫害 11．我们食用大豆时，主要食用的是 （ ） 　　A.种皮 B.胚乳　 C.子叶 D.胚轴 12．农业生产中，习惯上称之为种子的果实为 （ ） 　　A.菜豆种子B.玉米种子 C.蚕豆种子 D.花生种子 13．播种玉米时应选用的种子为 （ ） A. 只要种子完整就行，不用考虑种子大小 B. 应选粒大饱满、完好的种子 C．胚被虫子蛀坏而胚乳肥厚的玉米种子 D.以上说法都对 14．被子植物的一生要经历 、 、 、 和 等过程。一般来说，被子植物的一生是从 开始的。 15．探究种子萌发的环境条件知道，种子萌发需要有适宜的 、一定的 和充足的 。 种子的萌发(第二课时) 学习目标： 1、阐明种子萌发的过程。 2、运用实验法完成“种子萌发的环境条件”的探究，尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率。 重点、难点： 1、抽样检测时正确的取样方法。 2、复述种子萌发的过程。 一、前置补偿： 1、回顾种子萌发需要的环境条件 、 、 2、对光对种子萌发是否有关系的探究实验进行探讨。 二、探究新知： （一）测定种子的发芽率 1、看课本P21页相应内容，4人小组合作，明确操作步骤，然后小组之间进行交流，进一步修订、完善实验探究计划。（完成下列问题） (1)交流测定种子发芽率的实验步骤、现象及计算出种子的发芽率。 种子发芽率的计算公式： (2)什么叫做抽样检测、抽样调查？在课本上找到并划出。 （二）种子萌发的过程： 1、看课本P20相应内容，完成下列问题： (1)当一粒种子萌发时，首先要吸收 。 或 中的营养物质转运给 、 、 。最先发育的是 ，突破种皮，形成 。胚轴发育成