【精品】贵州版小学五年级下册美术全册教案.docVIP

五年级下册美术教案 第一课??? 凝固的动感 ?教学目标： 1、通过对感人的形象作品的欣赏，提高学生的欣赏能力，培养学生去观察生活、关心生活，进而热爱生活。 2、初步了解感人的形象的表现方法，提高学生的造型表现能力。 教学课时：2课时 教学过程： 一、导入 他们是平凡的人，他们因为在平凡的岗位上有着一颗不平凡的心而光彩照人。他们对理想的追求和对事业的执著精神使他们成为我们最崇敬的人。 二、?欣赏评述，分析理解。 1、欣赏《走向世界》、《崛起》、《永恒的运转》、《抛铁饼者》、《挑战》、《接力》、《中国女排》。 2、作者其人、创作背景等切入介绍，使学生更深刻地理解作品。 三、启发创意，创作表现互相交流。 1、引导学生回忆生活中有意思的事件，抓住事件中最突出的部分进行详细描述。 2、评一评。 （1）你认为怎样的形象感人？ （2）选择一幅你最感兴趣的图例，说说你对作品的感受。 3、介绍《中国女排》的画面内容。 4、对《父亲》内容作简单介绍。 四、作业： 画一幅画 第二课 新街古韵 教学内容：新街古韵 教学目标 1、使学生了解街头雕塑的特点并初步掌握泥塑的制作方法。 2、通过步行街模仿和泥塑的制作，提高学生的审美能力及设计、应用能力。 3、通过欣赏作品图片，增强学生对城市历史的了解，对自己加乡的热爱。 教学课时：2课时 教学流程 一、导入主题 指导观察雕塑、你想知道什么叫雕塑吗? 二、探究与表现 1.观看正方体、长方体线描图,在不同的位置、角度所呈现出的透视变化。(引导学生观察) ???[师生讨论、观察透视现象,强化学生空间思维的形成] ?2.平行透视;把物体放平,正面面对学生。 ?小组讨论:选举学生代表回答问题。 ??生:上下线和视平线保持着平行关系,平行透视有1个消失点。 ?生:两边的竖线与视平线垂直,两侧的边线呈倾斜状,慢慢延长向心点集中,消失于心点。 ?教师小结:两位同学回答都正确;方形物体的一组边,如果与我们成平行状,那么它的另一组边则逐渐消失于心点,离我们近的线段就长,离我们远的线段就短,这种现象就是平行透视。 ?学生学习兴趣浓厚,争先恐后地上台验证,学生上台将斜线延长,延长线集中于心点,线描图正确。 ??3.成角透视;物体的一角对着学生。 ??生:上下边和左右边的线变的倾斜了,延长线分别向视平线左右两点集中,成角透视有2个消失点。 ??生:没有平行线,都垂直于水平面。 ??教师小结:回答的很正确;物体的一角与我们正对,倾斜线延长并向视平线上的左右两点消失,这种透视现象叫成角透视。 ??四、课堂小结: ??把自己画好的作品同学之间相互评论,每个小组找一幅有代表性的透视作品拿到前面展示,讲一下透视步骤。 第三课 风光无限 教学内容：风光无限教学目标： 1、让学生了解祖国河山的壮美，激发起他们对古诗文的浓厚兴趣，培育热爱祖国优秀传统文化以及大自然的思想感情。 2、通过本课的学习，锻炼学生的理解能力、想象能力和语言表达能力，提高学生的审美情趣，提高学生的绘画技巧和审美水平。 教学课时：2课时 教学过程： 一、组织教学 二、引入新课 三、新授课 1、提出问题： ⑴你知道我国的名山大川有哪些？ ⑵这些名山大川你到过吗？ 2、引导学生看书，新授美术作业。 学生欣赏图片；学生回答问题。 3、学生作业 4、小结 5、组织交流 6、拓展 7、作业展示评价。 可以把作业画成美术作品，制作成风光明信片、扇面、书签等多种样式当成礼物送给同学、朋友。 第四课 校园新构想 教学内容：校园新构想 教学目标： 1、 以纸为主，配合其他适宜的材料，设计制作校园的平面图或模型。 2、培养学生的整体规划能力，动手能力，设计意识和审美能力。 3、培养学生团队合作精神和个人独创能力。 教学课时：2课时 教学过程： 1、你到过哪些学校，这些学校都有什么独特之处。 2、小组讨论，说说你理想中的校园是什么样的？ 小组汇报 课堂作业： 根据大家讨论未来学校的景象，综合大家的意见，在此基础上尝试多种方法进行理 解校园的模型和草图设计。 2、难度大的模型制作，建议学生采取小组合作的形式完成，以培养学生的团结合作精神。 第五课 我们的小天地 教学内容：我们的小天地教学目标：1、简单了解有关居室的功能和特点，以及不同地区、民族在设计上的不同文化和 习、俗。了解自己的小天地不仅有一般居室的特点，还要表现个人的兴趣和爱好。 2、使学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的小天地，尝试用绘画的形式表现自己对幸福生活的喜爱之情，表达自己对美好生活的追求 。 教学重点难点：通过了解有关居室设计的文化、习俗，加深对自己身边居住环境的