幼儿园活动计划表,修改后..docVIP

鲤城二幼中三班第十四周半日活动计划表 教师 杜荣荣 日期 2012.5.7 星期 一 下午 保 教 目 的 准 备 保 教 内 容 和 指 导 反思与调整 1、通过观看各种房子的图片，了解房子的基本外形和格式不同的房子。 2、自由选择不同的材料进行建构。 3、在游戏中感受 自由建构房子的乐趣，与同伴互相帮助。 能通过游戏，锻炼自己的反应能力。 在游戏中体验到追逐的快乐。 材料准备： 房子照片课件，建构房子的零部件诺干。 花片若干 场地:在宽阔的操场 材料：跳绳，海洋球，小皮球。 生活活动要求： 注意幼儿衣服有没有湿，如果有提醒幼儿换衣服。 指导幼儿安静的吃点心。 自由活动： 提醒幼儿玩玩具时注意不要争抢。 结构游戏 指导要点： 直接观看图片引入， 师： 今天下午，我们玩的是结构游戏，。我们要来做什么呢？（出示一个房子的图片）我们今天就要来拼一拼房子。小朋友都见过什么样的房子啊？（平房，洋房，别墅……）老师也带来了很多房子的图片，我们一起来看看吧。看的时候要认真观察，他们都是什么形状的，由有几层，有什么装饰？（演示各种房子的图片） 2、（组织幼儿讨论房子的结构） 师：我现在想请小朋友来说一说，刚才看的房子照片有什么样的房子呢？你还见过什么样的呢？房子是由哪些部分组成的？ 出示范例，借助演示ppt，讲解难点。 师：老师这里呢，已经拼好了一个房子，这是个什么样的房子啊？（出示土楼）它是由几部分组成的呢？我们来看一看部奏。要注意要先拼好屋顶和墙壁，再把它们连接在一起。 教师提出要求 1） 师：现在我们马上就可以开始建造自己的房子了，不过呢？在开始之前，老师要提几点要求。 第一，拼房子时，要搭配好颜色，不能随便乱拿就拼了，那样就不好看了。 2）合作拼插时要商量，明确自己的任务。 第二，我们这次拼的房子有点难，可以几个人合作一起拼出喜欢的房子。比如，可以一个人拼屋顶，一个人拼风车，一个人拼墙壁，最后再把它们组装在一起。每一组至少要有两个作品出来。 3） 第三，在拼插时，我们要安静的拼才能拼得又好又快。比比看，哪一组小朋友最安静，又拼得最快最好。老师就给那组小朋友的积分卡上盖两个印章。 6、 幼儿建构，教师指导。 对一些能力差的幼儿进行帮助（在旁观看，需要时才帮助） 重点指导：有些幼儿的房子无法站立，引导他们想办法。引导幼儿进行讨论，友好合作。 结束，欣赏幼儿作品。 师：老师刚才发现很多小朋友的作品都做得很好，我们请他们来讲讲自己拼的是什么房子。（选颜色搭配漂亮，有创意的幼儿上来。） 户外活动 体育游戏《小兔找山洞》 请配班老师合作示范玩法：一个老师当大灰狼，一个老师当逃跑的小兔，其余一部分老师两两组合搭一个山洞（手牵手举过头顶），另一部分老师当躲在山洞里的小兔，每个山洞只能躲一只兔子。游戏开始，大灰狼去追那只在外面的兔子，小兔赶紧跑，去找一个山洞躲起来，当钻进洞时，原先在洞里的小兔赶紧逃出来去找另一个洞，游戏继续。如果被抓住了大灰狼与小兔互换角色继续。 分散活动： 重点指导：幼儿不争抢玩具，合作游戏。 离园活动 提醒幼儿带好自己的东西。 提醒幼儿整理仪表，如有流汗要把汗擦干，女孩头发又散的要帮她梳好头发。