浏阳一中 蜀道难.pptVIP

* 蜀道难 李白 浏阳一中 林雪冰 教学目标： 2、结合诗歌内容进行诵读要求，品味其飘逸豪放、流转自然的语言，体会其诗作的章法、气象、基调及其世术风格。 3、感受诗人的浪漫气质和热爱祖国山河的感情。 1、掌握课文的生字、词。理清诗的结构层次，鉴赏诗的内容，体会诗的寓意。反复诵读，鉴赏诗的意境美和声韵美背诵全诗。 《蜀道难》，大约是唐玄宗天宝初年，李白第一次到长安时写的。他袭用乐府古题，展开丰富的想象，着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川，并从中透露了对社会的某些忧虑和关切。 一、听范读，思考： 1、疏通字词及文意。 2、诗歌的情感基调是怎样的？ 3、诗歌扣准什么的诗眼而展开？ １、给下面加点字注音。　噫吁 (　　　) 　 鱼凫（　　　）石栈（　　　） 　猿猱（　 　）　巉岩（ 　　 ） 喧豗（　 ） 　 　扪参（　　　）　（　　　）　　砯崖（　　　） 　崔嵬（　　　） 吮血（　　　） 咨嗟（ 　 ）２、解释下面加点词。（１）尔来四万八千岁　（２）上有六龙回日之高标：（３）百步九折萦岩峦：（４）?扪参历井仰胁息：（５）连峰去天不盈尺 　（６）?所守或匪亲：?（７）?侧身西望长咨嗟：? 基本字词　 ①把握感情基调，再现诗中的意境 ②分清语气语调，把握诗的情感； ③理清思路，掌握诗的结构； ④质疑　 二、自由朗读，注意　： 三、难点突破 1、“蜀道之难，难于上青天”这句诗有什么含义?它重复出现三次，有什么作用? 2、文章思路 3、诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的? 1、“蜀道之难，难于上青天”这句诗有什么含义?它重复出现三次，有什么作用? 三、难点突破 主旨 咏叹　　 统摄－－钩连－－总括 呼应 ① 第一自然段：蜀道开辟之难 ②第二自然段：蜀道旅途之难。 ③ 第三自然段：蜀道人事之难。 2、思路 由古及今　 自秦入蜀 三、难点突破 3、诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的? 神话传说：五丁开山、六龙回日 虚写映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘　 摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、 　　　　步履艰难、神情惶悚困危之状如在眼前。 借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木，子规啼 　　　　夜月)使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空 　　　　寂苍凉的环境氛围，　 运用夸张：“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”极言 　　　山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。 　 三、难点突破 四、再读《蜀道难》 1、适应这首诗节奏的变化，读出点韵味来，以领会诗人炽烈：奔放的感情和飘逸的风格。 2、依文章思路口读心记 。 3、在表现手法上你最欣赏的是哪一点?为 什么? 目的： (2)诗人在描绘奇丽峭拔的山川景物时，融入浪漫主义的激情。 (1)诗人善于把想象、夸张和神话传说融为一体来写景抒情。 五、关于这首诗的表现手法 (3)诗人对乐府古题有所创新和发展，字数参差错落，句子长短不齐，也突破了旧作一韵到底的程式。 *