硫酸消酸和氨.docVIP

硫酸硝酸和氨 （第2课时） 教学目的 1、掌握硝酸的化学性质。 2、利用实验，使学生硝酸的特性——强氧化性；通过讨论、分析、对比的方式，使学生掌握浓硝酸的氧化性大于稀硝酸的氧化性；利用分析演绎的方式，使学生掌握硝酸与碳的反应。3、重点难点硝酸的氧化性硝酸的氧化性 新课 导入 铜在金属活动性顺序表中位于氢之后，而能被浓H2SO4氧化，那么在氢之前的金属是否更容易被其氧化呢? 新 知 学 习 活动 探 究 ①将一根随时处理完氧化膜的铝条迅速 置于盛饱和CuSO4溶液的试管中，过一 会儿取出。（可用热NaOH溶液处理氧化 膜，） ②把铝条表面的铜用砂纸打掉洗净后， 将其插入盛浓H2SO4的试管中，1～2分 钟后取出。 ③把②中的铝条放入饱和CuSO4溶液 中，过一会儿取出。 ④把③中铝条取出，置于浓H2SO4中，加热。 观察实验现象，并思考原因 学习探究 1、根据实验①的现象，写出化学反应方程式 2、洁净铝条置于浓H2SO4中无明显现象，难道不反应吗? 3、①③对比，现象不同，说明在②中一定发生了某种反应。根据铝的性质，推测发生了什么反应？该过程体现浓硫酸的什么性质？ 4、实验④说明了什么问题？ 2Al＋3Cu2＋==2Al3＋＋3Cu 学生联想到Al2O3保护膜的作用 思考总结浓硫酸与金属反应的特征 归纳整理 A、加热条件下，浓H2SO4可氧化大多数金属（Au、Pt等除外），但不产生H2。 B、常温下，浓H2SO4可使Fe、Al钝化。 C、浓H2SO4与金属反应表现酸性和氧化性。 D、“钝化”并非不反应，是因氧化而钝化。 思考交流 举例说明区分浓硫酸和稀硫酸的方法： 讨论、总结： 过 渡 在化学性质上，浓硫酸的特点是具有强氧化性，硝酸是否也如此呢？ 实 验 探 究 演示：铜与浓硝酸反应产生红棕色气体。溶液由无色变为绿色。铜在不断溶解。Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O 演示：铜和稀硝酸的反应。产生无色气体。铜在不断的溶解溶液由无色变为蓝色。无色气体遇空气变红棕色。3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O 思考交流 请阅读教材P86，根据上述实验现象总结硝酸的性质和与金属反应的特性。 阅读教材，讨论总结：浓、硝酸氧化性的强弱 归 纳整理 a.加热条件下，浓硝酸可氧化大多数金属（Au、Pt等除外），但不产生H2。 b.常温下，浓硝酸可使Fe、Al钝化。 c.浓硝酸与金属反应表现酸性和氧化性。 应用提高 1、浓硫酸和硝酸体现强氧化性的原因。 2、能否用浓硫酸或硝酸与Zn反应制H2？ 浓硝酸能否与非金属反应，推测与碳反应的产物并写出化学方程式。 4、是否所有的金属都可与硝酸反应？常温下可以用铁、铝的容器来存放冷的浓硫酸和浓硝酸的原因？ 问题探索 是否能用硝酸溶解金箔？分析王水的组成。（王字三横一数，和王水的组成类比记忆） 自学资料卡片。 王水：浓硝酸：浓盐酸1：3（体积比） 小 结 硝酸的特性是强氧化性。除金、铂以外，其余金属全可被其氧化而溶解浓硝酸能与碳、硫、磷等非金属单质反应特点是由于+5价氮元素得电子，被还原为低价态氮的化合物的。Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O↑+CO2↑ 三、王水：浓硝酸：浓盐酸1：3（体积比） 巩固练习1、工业上如何贮存和运输大量的浓硝酸 2 ）。 A、氢氧化钠溶液 B、浓硝酸 C、浓盐酸 D、浓硫酸 3、常温下，能溶于浓HNO3的单质是（ ）。 A、Al B、Fe C、Ag D、Au 4、用铜锌合金制成的假金元宝欺骗行人的事件屡有发生。下列不易区别其真伪的方法是 A、测定密度 B、.放入硝酸中 C、.放入盐酸中 D.、观察外观 从节约原料，保护环境的角度来分析，要制取一定量的Cu（NO3）2晶体，下列实验设计中最合理的是 (1)Cu+浓HNO3─ (2)Cu+稀HNO3─ 65%硝酸溶液、98%的硫酸溶液、新制氯水，三张试纸最终变成（ ）。 A、白、红、白 B、红、黑、白 C、红、红、红 D、白、黑、白 8、相同质量的四份铜片，分别置于足量的下列酸中，所得到的气体的物质的量最 多的是（ ）。 A.、浓硫酸 B、.稀硫酸 C、.浓硝酸 D、稀硝酸 9、6.4g铜与过量的硝酸（8 mol· L-160mL）充分反应后，硝酸的还原产物有NO、NO2，反应后溶液中所含H+离子为nmol，此时溶液中所含NO3-的物质的量为（ ）。 A、0.28mol B、0.31mol