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一、学生在高考复习中普遍存的问题 二、在高考复习的最后阶段，我们应采取的策略 示例.一个圆柱形的竖直的地下储水容器（顶部敞开）内存有一定量的水，容器底部的侧面有一出水孔通过水平连通管与右侧的竖立圆管的下端连接．在圆管内有一不漏气的活塞，它可沿圆管上下滑动。开始时圆管内与储水容器内水面相齐，且活塞恰好接触水面，如图。现用卷扬机通过绳子对活塞施加一个向上的力F，使活塞缓慢向上移动。已知管筒的内截面积S筒=0.03m2,储水容器的内截面积S储=4×S筒=0.20m2，水的密度ρ=1.00×103kg/m3， 欢 迎 大 家 提 问 祝 大 家 成 功 （2）∵在拥阻处车速为正常车速的1/4，占用道路长为原来的1/2， ∴此处流量为4000辆/小时 设15分钟有x长路受到影响，该长度内积压的车辆数目关系为 ∴ 3、认真回顾自己动手做过的实验和老师做过的演示实验，体会实验中隐含的物理思维和方法，特别是实验的设计思想，通过多做实验，更深刻地理解所学习的知识。 ? 示例：如图(a)所示是一个用不变形的硬纸片环（图中灰色部分）和橡皮筋（图中轮辐部分）制成的转盘，橡皮筋一端与转盘的中心轴相连且均绷紧。现将转盘的中心轴水平放置在支架上，如图(b)所示，使转盘处于竖直平面内。 （1）通过怎样的操作，可以判断转盘的重心恰好在中心轴上？ （2）将一个发光的白炽灯泡，靠近放在图(a)中转轴右侧水平橡皮筋附近，你会看到什么现象？并简述产生这一现象原理。 4、改正平时读题、做题中的不良习惯，加强审题能力、计算能力和表达能力的培养。要养成在答提前要看清试题的条件和基本要求的习惯，在答题中要善于挖掘试题的隐含条件，努力排除试题中的干扰因素对解题的影响，注重知识的活用和迁移，探求解决问题的最佳方法。 示例：如图所示，在平直公路上前后行驶的甲、乙、丙三辆汽车，速度分别为6m/s、8m/s、9m/s，当甲、乙、丙三辆汽车依次相距5m时，乙车发现甲车开始以1m/s2的加速度作匀减速运动，便立即作匀减速运动，丙车发现后，也作同样的处理，直到三车都停下来，未发生撞车事件。求两车的加速度至少为多大? ? 大气压p0=1.00×105pa，求活塞上升H=9.00m的过程中活塞克服大气压力所作的功W1和卷扬机对活塞所做的功W2。（圆管内水面上方部分足够长，储水容器中的水量足够多。不计活塞质量，不计摩擦，重力加速度g=10m/s2。） 示例：如图，一根不计质量的细绳，一端系在竖直墙壁的B点，另一端绕过连接在物体上的滑轮C和固定在墙顶的定滑轮A，与固定在地面上的卷扬机D连接；物体静止在光滑地面的P处，CB与水平地面平行，AC与CB成37°。开动卷扬机，使卷扬机输出恒定的拉力收卷绳子，将物体从P点拉到Q点。已知：物体的质量为m千克，滑轮的大小及摩擦均不计， A、B两点的高度为H米，卷扬机输出的力恒为F牛，求： （1）物体从P点到Q点的过程中，卷扬机通过绳子对物体所做的功； （2）当物体经过Q点时，卷扬机收绳的速度大小。 示例：雪地车在松软的雪地上行驶时，所受阻力主要源于履带或车轮与雪层的挤压。某型号的履带式雪地车的每根履带宽为d，空载时与雪地接触的压强为p0。 (a)当雪地车以速度v在雪地上匀速行驶时，在雪层上造成的雪沟深度为h。试估算此时雪地车克服雪层阻力做功的功率P。 (b)假设雪地车挤压雪层形成的雪沟深度与压强成正比。当雪地车所载货物的重力为雪地车空载时自重的1/4 ，则仍以功率P在雪地上匀速行驶时，克服学层阻力为多大？ A B O 示例：如图所示是一种水闸。闸门的底部与铰轴O相连，厚度不计的闸门高为H、宽为a。AB为一根不计质量的杆，A端通过铰链与闸门相连，B端通过铰链与地面相连。杆AB与地面成60°角，A端距离地面高h。闸门的右侧水位高h。已知水的密度为ρ，试求杆AB对闸门的作用力。 示例：一车厢以速度 v 在水平地面上行驶，车厢内的顶部放有一反光镜，其正下方的车厢底部有一光源。光源发出一光信号，经反光镜反射后返回到光源处。已知坐在车厢里的观察者测量到这一过程所用的时间为 ? t0 ，求站在地面上的观察者测量到的这一过程所用的时间 ? t 。 指出? t 和 ? t0 哪一个更大一些（光在车厢里和地面上的速度都是 c ）。对于你的结果有何解释？ 模型：光钟 L0 光脉冲 Dt/2 Dt 0 cDt/2 vDt/2 L0 ?t ?t0 运动时钟变慢 再 见 Wangtiehua@jdfz.sh.cn * * 重梳理、抓落实、切实提高复习效果 ——高考物理复习之我见 主讲人：交通大学附属中学 王铁桦 问题二：