鹿城区2007学年第二学期学业水平期中检测.docVIP

鹿城区2007学年第二学期学业水平期中检测 七、八年级数学试卷分析报告 鹿城区教师培训和科研中心 周晓虹 临江中学 陈昆明 藤桥中学 何温勤 十七中 潘 健 仰义中学 吴四文 十六中 戴有峰 为了解鹿城区七年级学生数学学习水平，提高数学教师的命题能力，促进初中数学教学的研究。2008年4月，鹿城区教师培训和科研中心组织了七年级学生学业水平期中检测活动。学期期中检测是九年制义务教育阶段学习过程中的阶段性评价，其目的不仅是为了了解学生在学科学习方面的业绩状况，更重要的是能获取有效的信息来促使后续阶段教学的改进。 本次数学学科的检测命题严格依据《数学课程标准》（简称《课标》）和浙江省教育厅《2008年浙江省初中毕业生学业考试说明》（简称《考试说明》）所规定的各项要求和精神，努力做到在检测内容上不超过《课标》和《考试说明》所列的范围，在检测要求上不高于《考试说明》在考试目标中所列的要求。 本次检测活动共有9所中学2271名七年级和2336名八年级学生参与，我们从每一个年级段中各抽取了95份试卷进行样本统计分析。 一、命题方面思考 命题的指导思想：正视学生差异，关注核心内容，凸显数学思考，考查数学素养。 1．基本知识、基本技能的考查，既要体现数学命题的激励性——不论是哪个层次的学生，平时的努力都能在考试中得到回报；又要体现数学命题的导向性——平时教学中应避免过多的只需对法则、定律、公式简单记忆和套用或程式化、需要繁杂运算和机械训练的问题。 2．《课标》提出，数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识和推理能力是数学学习的核心问题，是学生数学素养好差的重要标志。命题时在这六个核心问题上予以了重点关注，以期在两方面发挥作用：即对学生的数学素养情况作全面了解，同时对全区的数学课堂教学起导向作用。 3．关注学生的思维品质，设计新颖的、联系生活的问题情景，检测学生在不同情境中解决数学问题的真实能力。 二、试卷质量分析 1．试卷的结构和内容分布 表1 题型、知识点分布 分 布 题型分布 知识点分布 选择题 填空题 解答题 数与代数 空间与图形 统计与概率 七年级 30% 18% 52% 40% 44% 16% 八年级 52% 31% 17% 表2　各试题考查知识点分布表（七年级） 考查内容 题型及题号 分值 总分 单元 知识点 选择题 填空题 解答题 数 与 代 数 二元一次方程组 二元一次方程的概念 1 3 40 二元一次方程组解的概念 7 3 二元一次方程组的应用 10 3 二元一次方程的变形 12 3 二元一次方程的解的概念 13 3 二元一次方程组解的概念 15 3 解简单的二元一次方程组 18 5 解简单的二元一次方程组 19 5 二元一次方程组的解及解法 21 6 二元一次方程组的应用 24 6 空 间 与 图 形 三角形的初步认识 三角形三边关系 3 3 29 三角形内角和等于180度 4 3 角平分线的性质 8 3 三角形全等的概念 11 3 三角形全等的判定条件 14 3 三角形内角、外角性质，角平分线的意义 17 6 三角形全等的性质及判定 23 8 图形与变换 轴对称图形的概念 2 3 15 四种变换的识别 5 3 平移的性质及图形面积知识等应用 16 3 轴对称图形，图形面积，三种变换的关系及图案的设计 20 6 统 计 与 概 率 事件的可能性 三种事件的概念 6 3 16 会在简单情况下求事件发生的可能性大小 9 3 利用画树状图或列表等方法，计算随机事件的概率 22 7 会在实际问题情境中求概率 24 3 合 计 10 6 8 100 100 各试题考查知识点分布表（八年级） 考试内容 题型及题号 分值 总分 单元 知识点 选择题 填空题 解答题 数 与 代 数 二 次 根 式 二次根式的概念 11 3 52 二次根式的性质 1 3 二次根式的运算 4 14 3+3 二次根式的应用 17 5 一 元 二 次 方 程 一元二次方程的一般形式 13 3 一元二次方程的解的概念 2 20 3+3 因式分解法 18 5 直接开平方法 16 3 配方法 9 3 公式法 20 3 实际应用 10 24 3+9 空 间 与 图 形 命 题