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人力资源管理本科专业培养方案(专业代码：110205 ) 一、培养目标??? 本专业培养德、智、体全面发展，系统掌握经济学、管理学和法律基础理论知识，具备人力资源管理等方面的知识和能力，能在企业、事业单位及政府部门从事人力资源管理工作，以及教学、科研方面的高级专门人才。二、基本培养规格??? 本专业学生主要学习管理学、经济学，以及人力资源管理方面的基本理论和基本知识，受到人力资源管理方法与技巧方面的基础训练，具备分析和解决人力资源管理问题的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，热爱党、热爱社会主义祖国，富有献身精神和创新精神，具有爱岗敬业、艰苦奋斗、诚实守信的优良品德。2、掌握管理学、经济学，以及人力资源管理的基本理论、基本知识。3、掌握人力资源管理的定性、定量分析法。4、具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调及领导的基本能力。5、熟悉国家与人力资源管理有关的方针、政策及法规。6、了解本学科理论前沿与发展动态。7、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的从事该专业的教学和科学研究工作能力。 三、主干学科经济学、人力资源管理。四、主要课程??? 微观经济学、宏观经济学、管理学、人力资源管理、人才招聘与录用、人力资源战略与规划、培训与开发、薪酬管理、绩效管理、人员素质测评、财务管理、劳动经济学、劳动关系管理、组织行为学。五、主要实践性教学环节1、课程案例教学，以及利用专业实验室进行模拟实验。2、第六学期暑假组织学生结合所学专业和课程进行专业实践和社会调查，并要求完成3000字左右的社会调查报告。3、第六学期利用2周安排学生专业见习。4、第七学期利用8周安排学生专业实习。5、第八学期利用5周安排学生进行毕业论文（设计）。六、主要专业实验（一）验证性实验：主要课程内试验，共122学时。1、《市场营销学》， 第五学期， 10学时；2、《人才招聘与录用》， 第五学期， 10学时；3、《薪酬管理》， 第四学期， 10学时；4、《统计学》， 第四学期， 18学时；5、《管理信息系统》，第五学期，36学时6、《绩效管理》，第七学期，10学时7、《电子商务》，第七学期，18学时8、《企业战略管理》（模拟沙盘），第六学期，10学时（二）综合设计性实验：主要是独立设课实验和集中综合试验，共36学时。《人力资源管理系统》， 第六学期， 36学时；七、修业年限、学时要求和授予学位学制4年本专业总计2636学时，设置有：1、通识教育类课程8门，计758学时2、学科平台课程共8门，计414学时3、专业基础、主干课共20门，计828学时4、专业限选课程至少选8门，计288学时5、专业任选课程至少选7门，计252学时授予管理学学士学位　 课程类别 总 学 时 学时 比重 （%） 学 分 学分 比重 （%） 各学期周学时 一 二 三 四 五 六 七 八 通识教育类课程 758 28.8 46 30.9 11 14 11 8 2 0 0 0 专业教育课程 学科平台课程 414 15.7 23 15.4 7 9 5 2 0 0 0 0 专业基础、主干课程 828 31.4 46 30.9 3 2 5 11 12 10 2 0 专业拓展课程 540 20.5 30 20.1 0 6 8 10 14 10 10 4 综合素质教育课程 文化素质教育课程 96 3.6 4 2.7 ? ? ? ? ? ? ? ? 集中实践环节、思想教育、科技活动、文体活动、其它实践教育 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 合? 计 2636 100 149 100 21 31 29 31 28 20 12 4 说 明 1、本专业理论教学总学时为2636，学生须取得 149学分方可毕业。 2、通识教育类课程共 8门，共计758/108学时，须取得46学分。 3、学科平台类课程共8门，共计414 学时，须取得23学分。 4、专业基础、主干课程共20门，共计828学时，须取得 46 学分。 5、专业拓展课程共15门，共计540 学时，须取得30学分。 6、综合素质教育课程共8门，共计96学时，须取得4学分。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 1．通识教育类课程 课程类别 课程编号 课 程 名 称 周学时 总学时 学分 开课 学期 考核 方式 课程要求 通 识 教 育 类 课 程 040011093 马克思主义基本原理 2/1 36/18（实践） 3 3 考试 必修 040011102 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”