牛顿第一定律 第三定律教案精选.pdfVIP

牛顿第一定律 牛顿第三定律 适用学科 高中物理 适用年级 高中三年级 适用区域 福建鲁科版 课时时长（分钟）60分钟 知识点 1、牛顿第一定律 2、牛顿第三定律 一．知识与技 （1）了解物理力学的发展，理解牛顿第一定律、第三定律的物理意义； （2）会用牛顿第一定律和第三定律解决生活现象。 教学目标 二．过程与方法 通过物理力学的发展史 ，学会物理发展的研究方法 ，联系生活实际现象理解牛顿第一定 律和第三定律的实际意义。 三．情感态度与价值观 通过物理学史的学习，了解物理力学的发展及生活问题的合理科学解释。 教学重点 物理学研究方法、惯性的本质、力的相互作用和平衡力的区别 教学难点 惯性的决定因素、相互作用力与平衡力的区别 教学过程 一、复习预习 “一对相互作用力”与 “一对平衡力”的比较 内容 一对相互作用力 一对平衡力 受力物体 作用在两个相互作用的物体上 作用在同一物体上 作用时间 同时产生，同时消失，同时变化 不一定同时产生或消失 力的性质 一定是同性质的力 可以是同性质的力，也可以是不同性质的力 大小关系 大小相等 大小相等 方向关系 方向相反且共线 方向相反且共线 依赖关系 相互依存，不可单独存在 无依赖关系，撤除一个力，另一个力依然可以 存在，只是不再平衡 二、知识讲解 考点/易错点1 对牛顿第一定律的理解 1 ．惯性和惯性定律的区别 (1)惯性是物体保持原有运动状态不变的一种性质，与物体是否受力、受力的大小无关． (2)惯性定律(牛顿第一定律)则反映物体在一定条件下的运动规律． 2 ．对牛顿第一定律的几点说明 (1)明确惯性的概念：牛顿第一定律揭示了一切物体所具有的一种固有属性——惯性，即物体保持 原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质． (2)揭示力的本质：力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因． (3)理想化状态：牛顿第一定律描述的是物体不受外力的状态，而物体不受外力的情形是不存在 的．在实际情况中，如果物体所受的合外力等于零，与物体不受外力时的表现是相同的． 考点/易错点2 “转换对象法”——牛顿第三定律在受力分析中的应用 在对物体进行受力分析时 ，如果不便于分析求出物体受到的某些力时 ，可先求它的反作用力 ，再反 过来求待求力 ．如求压力时 ，可先求支持力 ．在许多问题中 ，摩擦力的求解亦是如此 ．可见牛顿第三定 律将起到非常重要的转换研究对象的作用，使得我们对问题的分析思路更灵活、更宽阔． 三、例题精析 【例题1】 【题干】如图3－1－2所示，质量为 M＝60kg的人站在水平地面上，用定滑轮装置将质量为m＝ 2 40 kg的重物送入井中．当重物为2m/s 的加速度加速下落时，忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮 2 摩擦，则人对地面的压力大小为(g取10m/s)( ) ． 图3－1－2 A ．200 N B ．280 N C ．320N D ．920 N 【答案】B 【解析】设人对绳的拉力大小为F，对重物m应用牛顿第二定律得mg －F＝ma.由牛顿第三定律可知， 绳对人向上的拉力F′与人对绳的拉力F等大反向 ，设地面对人的支持力为F ，对人应用平衡条件可得 ：F′