北京高等学校教学示范中心评审指标体系.docVIP

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2018-11-16 发布于天津
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北京市高等学校实验教学示范中心评审指标体系一级指标二级指标指标内涵及相关主要观测点分值实验教学教学理念与改革思路学校教学指导思想明确以人为本促进学生知识能力素质协调发展重视实验教学相关政策配套落实分实验教学改革和实验室建设思路清晰规划合理方案具体适用性强效果良好分实验教学定位合理理论教学与实验教学统筹协调安排适当分教学体系与教学内容建立与理论教学有机结合以能力培养为核心分层次的实验教学体系涵盖基本型实验综合设计型实验研究创新型实验等分教学内容注重传统与现代的结合与科研工程和社会应用实践密切联系融

北京市高等学校实验教学示范中心评审指标体系一级指标二级指标指标内涵及相关主要观测点分值实验教学教学理念与改革思路 ★①学校教学指导思想明确，以人为本，促进学生知识、能力、素质协调发展，重视实验教学，相关政策配套落实 4分 ②实验教学改革和实验室建设思路清晰、规划合理、方案具体，适用性强，效果良好 3分 ③实验教学定位合理，理论教学与实验教学统筹协调，安排适当 3分教学体系与教学内容 ★①建立与理论教学有机结合，以能力培养为核心，分层次的实验教学体系，涵盖基本型实验、综合设计型实验、研究创新型实验等 3分 ②教学内容注重传统与现代的结合，与