2012—2013学年第二学期概论课实践教学方案-河南师范大学.docVIP

2012—2013学年度第二学期 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学 一、“民族情·时代秀·中国梦”实践展演策划方案 [目标要求] 通过诗朗诵、歌曲、舞蹈、情景剧、手语、访谈等形式来诠释概论课理论内容，期望以此方式进一步加深学生对马克思主义中国化理论成果的认知和理解；学生在活动中进一步理解了分工、合作、团结、友善的价值和意义，强化了集体主义荣誉感，对于实现马克思主义中国化理论成果内化于心、外化于行具有非常现实的意义。 [实施方案] 1.活动时间：3学时 2.活动地点：实践教学平台 3.活动方式: 演出 4.活动内容：以“民族情·时代秀·中国梦”为主题，通过多种方式诠释、展现概论课理论内容 5.参加人数：2011级法学院全体学生 6.指导老师：周义顺、王素萍、韩艳 [实施过程] 1.老师在课堂上布置实践教学安排任务及提出要求 2.学生分组并上交各自策划方案 3.老师审验各组策划方案，确定演出顺序 4.正式演出 5.活动结束，每个学生写一份心得体会 [方案测评] 测评指标 满分 测评内容 得分 仪表形象 10 着装是否整齐 节目内容 50 主题是否鲜明，与理论课内容是否密切结合 语言艺术 30 是否具有较强的应变能力，是否活跃气氛 综合印象 10 能否体现综合素质 合计得分 [方案成果] 1.方案实施成果以光盘形式予以保存。 2.节目单、主持人解说词、新闻稿、各组策划方案、学生演出心得等装订成册。 [存在问题及改进措施] 1.演出道具应进一步充实。如话筒应再增加几个，以免在上下场交接话筒时耽误时间，影响节目的连续性。电池应购买充电电池，循环使用，避免出现话筒无声。服装应再多样化，避免相同服装在多个节目出现，同时应保证每个节目都能有演出服装。 2.组织管理应进一步完善。由于组织不充分，审验各组策划方案及排练时间过多；演出秩序有些混乱。今后应充分发挥学生主动性，每个环节都落实到学生，真正由学生来策划、主导整个活动过程，老师应从台前退到幕后，更多提供后勤服务。演出结束时老师应进行点评，起到升华和画龙点睛的作用。 3.节目内容应进一步与理论课内容密切结合。由于时间仓促，有些节目内容主题不突出，偏离概论课内容，今后应避免此种情况发生。 4.节目形式应进一步多样化。大多节目是诗朗诵，形式过于单一。实践教学是一门课程，不仅仅是一种形式演出。我们提倡每个学生都要参与，但是如何使学生一方面能更好地把理论课内容以丰富多样的形式予以展现，同时又能更好地契合所要表达的主题，是一个需要进一步探索的问题。 民族情·时代秀·中国梦 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学 展 演 ? ?? 节 目 单 第一篇章 民族情 1．诗朗诵：《情系中华》 朗诵：常宝等 2．手语表演：《手语传情》 表演：杨春梅等 3．情景剧：《我的中国心》 表演：何娅楠等 第二篇章 时代秀 1．歌舞串烧：《时代秀》 表演:冯旭等 2．情景剧：活着的雷锋 表演：喻梦歌等 3．诗朗诵：《中国正能量》 朗诵：于晓东等 4．情景剧：《幸福的年代》 表演：刘金堂等 5．诗朗诵：《和谐颂》 朗诵：王旭旭等 第三篇章 中国梦 1．访谈：中国梦之环保梦 表演：霍芳等 2．诗朗诵：《美丽中国行》 朗诵：牛牧荣等 3. 情景朗诵：《让我的梦和中国梦一起腾飞》 朗诵：陈慧敏等 4．诗朗诵：《以青春的名义歌唱》 朗诵：吴瑞喆等 主办单位：河南师范大学马克思主义学院 承办单位：河南师范大学法学院 主 策 划：周义顺 王素萍 韩艳 民族情·时代秀·中国梦 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 实践活动展演解说词 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 下午好！ 这一刻，我们早已迫不及待！ 这一刻，我们一同心潮澎湃！ 中国共产党自1921年7月1日成立至今即将走过92个春秋。92年来，中国共产党始终坚持把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合，不断推进马克思主义中国化，先后形成了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系两大理论成果，创造了辉煌的成就！ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 读书虽可喜，何如躬践履。 今天，我们满载激情，致力于在实践中不断推进马克思主义中国化，期望在这有限的实践展演平台上释放无限的思想火花！ 今天，我们充满活力，传颂马克思主义中国化理论成果之精髓，讴歌先进，弘扬美德，展现我们的民族情、时代秀、中国梦！ 首先，请允许我为大家介绍莅临本场实践展演的各位领导、老师，他们是：··········· 马克思主义学院《思想道德修养与法律基础》教研室主任王茝老师 马克思主义学院《中国近现代史纲要》教研室主任李风华老师 马克思主义学院《形势与政策》教研室主任范彬老师 马克思主义学院《马克思主义基本原