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关于《十五天：最后的五个男子汉》的几处商榷 　　苏教版初中语文教材第三册《十五天：最后的五个男子汉》是钱刚的一篇报告文学。这篇报告文学忠实地记录了五位矿工的回忆，真实再现了唐山大地震给人们带来的深重灾难以及五位男子汉与死亡顽强抗争的场景。这篇课文给广大学生以较为深刻的思索与启迪。但本文亦存在若干似待商榷之处，本着对学生，对教育事业的高度责任心。故斗胆涂鸦，以就教于大方。 　　一． 课文有一句似存歧义 　　该篇课文正文第一段（该课文中的日期、时间等单独字句未作一段，下同）有：“我们正刨煤，听到轰轰响，抖得厉害”一句，该句中的“抖得厉害”明显缺乏主语，可理解为几种情况：1、大地因地震抖得厉害。2、人因害怕面抖得厉害。这两种理解放在原文中都能行得通。但联系上下文及具体实际上，还是理解为“地抖得厉害”较为妥当。故原句可改为“地抖得厉害”较为合理。 　　二． 文中有几处标点符号用得似有不妥 　　第一段中有：“九道巷那儿，煤面子干，落下来，一片尘土，看不见人“一句，其中的第二个逗号用得似有不妥。现代汉语认为：逗号是表示句子中间的一般性停顿。逗号用于主谓之间有几种情况：1、主语比较长。2、为了强调主语等。（《现代汉语》、黄伯荣、廖序东主编，下册，P186）。而上述句子中的“煤面子干”这一主语并不长，联系上下文，这儿也并无可强调之处。故而，这儿用逗号来表示句子中间的一般性停顿恐怕有不妥，如果将此处逗号去掉，改为“煤面子干落下来”则显得较为通顺。 　　另外，第七段中有：“往哪走？往上？往下？”一句，其中的第二个问号用得似有不妥。黄伯荣、廖序东认为：“选择问句中间的停顿用逗号，句末用问号”（《现代汉语》下册，黄伯荣、廖序东主编，P185）。而文中的“往上？往下？”明显是一个选择问句，意即“往上呢，还是往下呢？”因而课文中将“往上”与“往下”之间用一个问号是不妥当的，应该将该问号改为逗号则较为合理。 　　三． 文中有两处表述似欠科学 　　第十八段中有：“从28日一直干到29日下午3点多，整整19个钟头”一句，该句中既然写“3点多”但下面为什么又说是“整整19个钟头”呢？“多”字的解释是：“（用在数量词后）表示有零头”，（《现代汉语词典》）商务印书馆，1996年版，P322）。显而易见，在课文中，这个“多”字并不是确指，它是一个概数。而“整整”意思是：“达到一个整数的”（《现代汉语词典》）商务印书馆，1996年版，P1605）。也就是说“整整19个钟头”已是比较精确了，因而这里的“多”与“整”便产生了矛盾。联系上下文，若将该句改为“从28日一直到29日下午3点多，大约19个钟头”则较为科学。 　　另外，第45段之前表述日期一句：“8月9日——8月11日。”该句表述不太科学。课文中的这5位矿工此时已没有任何照明工具了，时间及日期都是靠估计出来的。例如在35段与36段之间有：“8月6日或7日，时间依据：——李宝兴：难走啊，800米，走了总有四五天吧…..”一句，在这一句中对时间的表述用了一个“或”字。而到了45段之前的这一句却精确表述为：“8月9日——8月11日”，下一节还接着肯定：“那是获救前的最后三天”， 　　既然当时坑道内已经没有任何可计时的凭证了，但为何课文中此处却如此肯定当时日期呢？显然，这样肯定精确地表述当时日期，是没有科学根据的。笔者建议将“8月9日——8月11日”改为“大约8月9日——8月11日”；将“那是获救前的最后三天”改为“大约那是获救前的最后三天”。 　　四． 课文中有一处似显不通顺 　　课文第46段：“日子变得简单，就是等待。一线希望。老陈说，有人就有救”。其中的“一线希望”在上句中显得比较突兀，特别是原句中的第一个句子，使得“一线希望”在原句中显得“上不着村，下不着店”，读来极不通顺。笔者认为，如果将原句中的第一个句号去掉，则显得较为流畅合理。 　　五． 文中有两处表述不符合初中生心理特点 　　第一处是第8段中的：“立槽掏通了。让最瘦小的李宝兴下，他不敢，老陈一脚把他踹下去” 　　第二处是第28段到31段： 　　“李：我整不了····· 　　陈：你他妈真废物！ 　　李：你不废物，你咋不干？ 　　陈：我只能出主意，不能干。” 　　在教学该课文过程中，上述两处都曾让师生们尴尬边。苏教版教参上对这两处的分析分别是：“李宝兴是一个才17风的新工人，不敢是不奇怪的；老陈是五个人主心骨，自已年老多病，‘一脚把他踹下去’正是为了大家，写不敢，写踹人，不会损害工人形象，也真实可信。”“小李，小王的话充分表现了他们的畏难情绪和情急之际出言不知轻重的状况，老陈的话则表现了他的年长身份及为共同利益而焦虑发火的状况。”虽然教参上是如此分析，但在实际的教学中，仍显牵强。诚然教参分析是有一定道理的，但课文中的这些极具成人化特点 　　的表述，并不利于青少年