经济政治教案03.doc

教 案（首页） 授课序号 3 授课班级 旅游10 授课课时 2 授课形式 新 授 课 授课章节 名 称 企业的生产与经营 使用教具 粉笔 黑板 多媒体 教学目的 1、知识和技能：理解人力资源是第一资源，理解中职成为高素质劳动者的重要性和努力方向。能采集就业信息，调查市场需求，努力使自己成为符合市场需求的劳动者。 2、过程和方法：案例教学法，创设情境，开展探究活动 3、情感、态度、价值观目标：形成作为劳动者要生产高质量产品的观念，增强质量意识、诚信意识和创新意识，树立劳动光荣的观念，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻。 教学重点 提高企业经济效益的主要途径 教学难点 如何成为高素质的劳动者 更新、补 充、删节 内 容 无 课外作业 补充习题 教学后记 授课主要内容或板书设计 提高企业的经济效益 1、企业的含义和类型 2、提高经济效益的主要途径 二、企业中的劳动者 1、人力资源是第一资源 2、成为高素质的劳动者 编号 课 堂 教 学 安 排 教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 学习任务 教学指导 导入新课 5分钟 讲授新课63分钟 1、知识和技能：理解人力资源是第一资源，理解中职成为高素质劳动者的重要性和努力方向。能采集就业信息，调查市场需求，努力使自己成为符合市场需求的劳动者。 2、过程和方法：案例教学法，创设情境，开展探究活动 3、情感、态度、价值观目标：形成作为劳动者要生产高质量产品的观念，增强质量意识、诚信意识和创新意识，树立劳动光荣的观念，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻。 【教学模式与方法】 为了充分调动学生学习的积极性，使学生变被动学习为主动愉快的学习，使本节课能在生动、有趣、高效中进行，教学中以“案例教学法”为核心，并结合使用“互动式”、“启发教学法”、“协作学习法和“探究学习法”等共同完成教学任务。 学生活动：2009年世界500强排行，中国43家企业入选你知道什么是企业吗？请你说说当地有哪些知名的企业？ 辨别真伪：辨别下列单位是否属于企业 1、市第一中学 2、城南派出所 3、康辉旅行社 4、市消费者协会 5、大统华超市 6、江南电缆 探求新知 自学教材P11—12“企业的含义和类型”，独立解决以下问题： 1、什么是企业？企业有何特点？ 2、企业按所有制形式划分有哪些类型？ 3、企业按组织形式划分又有哪些类型？ 4、在国民经济中占主体地位的是哪些类型的企业？ 5、个人独资企业、合伙制企业、公司制企业各有何特点？ 一、提高企业的经济效益 （一）企业的含义和类型 课 堂 教 学 安 排 教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 归纳整理： 1、企业含义：企业是依法设立、以盈利为目的、向社会提供商品的经济组织。 2、企业的类型 （1）按所有制划分： 国有企业 集体企业 私营企业 混合所有制企业 （2）按组织形式划分： 个人独资企业 合伙企业 公司制企业 探求新知 请同学们自学教材P13—14,并独立解决以下问题: 1、什么是企业的经济效益？ 2、何谓提高企业的经济效益？ 3、提高企业经济效益主要有哪些方法？ 知识归纳： （二）提高经济效益的主要途径 1、企业的经济效益 是企业的销售收入与生产成本之间的比例关系，即产出与投入之比。 2、提高企业经济效益的含义 就是要降低企业的生产成本，以最小的投入，获得最大的产出。 3、提高企业经济效益的主要方法 A 面向市场，开发适销对路的产品 B 创新技术，推动企业集约型发展 C 提高质量，树立良好的企业信誉和形象 D 改善管理，提高企业经营管理水平 E 适度扩张，追求规模效益 学以致用 连线职场书本P15北京同仁堂案例 讨论：你认为同仁堂为什么能够成为一家基业长青的百年老店？ 课 堂 教 学 安 排 教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 能力训练 课后作业 案例讨论：你认为成为优秀员工应该具备哪些素养？（书本P15材料）引出： 企业中的劳动者 连线职场 并讨论这些企业成功的原因是什么？ 格兰仕:如果你走进格兰仕集团，迎面看到最显眼的一块广告就是：“人是格兰仕的第一资本”。 海尔:海尔集团从一开始至今一直贯穿“以人为本”提高人员素质的培训思路，建立了一个能够充分激发员工活力的人才培训机制，最大限度地激发每个人的活力，充分开发利用人力资源，从而使企业保持了高速稳定发展。 三星:在员工