新人教版七年级语文下册《在沙漠中心》导学案.docVIP

新人教版七年级语文下册《在沙漠中心》导学案 　　第一课时 　　【学习目标】 　　1、朗读课文，积累词语“乙醚、虫豸、脐带、真谛、 筛糠”等词语。 　　2、梳理情节，概括文章的主要事件。 　　【预习自测】 　　一、资料链接 　　简介作者：圣艾克絮佩里，是一位具有传奇色彩的人物。他是优秀的飞行员，法国航空事业的开拓者之一。同时他又是一位出色的作家，他把自己的飞行体验，对生活的热爱，对人类、对世界的思考写入作品，为人类展现了一个独特的精神世界。人们评价他有飞行员的勇气，诗人的气质，儿童的纯真，思想家的深度。其代表作有《夜航》《空军飞行员》《小王子》等。 　　二、字词梳理 　　1、词语积累 　　乙醚（ ） 虫豸（ ） 硌（ ） 犁铧（ ）（ ） 　　脐带（ ） 真谛（ ） 噎（ ） 筛糠（ ）（ ） 　　2、根据含义写词语。 　　比喻失败之后重新恢复势力。（ ） 　　形容死得有价值、有意义。（ ） 　　佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常人。（ ） 　　比喻因惊吓或受冻而身体发抖。（ ） 　　【合作探究】 　　1、用简洁的话语概括大意。 　　2、本文主人公是谁，他为何会落 难在沙漠中心？ 　　【解难答疑】 　　1、在沙漠中心，“我”遭遇了哪些痛苦与煎熬？ 　　2、面对这些痛苦，作者心情发生怎样的变化？（先找出表达作者心情的句子） 　　3、“我”是怎样克服在沙漠中的重重困难，最终走出困境的？ 　　【反馈拓展】 　　1、根据下列的解释，写出相关的词语。 　　（1）指 死亡的期限。（ ） 　　（2）虫子。泛指虫类小动物。这里比喻碌碌无为的人。（ ） 　　（3）用智慧和勇气进行争斗。 （ ） 　　（4）自以为是自己是正确的，不接受别人的意见。 （ ） 　　（5）死在值得死的地方，指死得有意义，有价值。 （ 　　2、本文主要记录了作者在被困于沙漠之中一夜之间的所思所想。作者的心理变化过程是： 　　，在沙漠中他们遇到了 问题， 问题， 问题，我们可以从中体会出主人公的精神品质： 。 　　3、中国古典诗词中有很多对沙漠描写的优美诗句 ，王维在《使至塞上》一诗中写道“ ， ”展现了黄沙莽莽的雄奇瑰丽。而王昌龄的《从军行》“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 ， ”一诗则表明了将士们戍守边关的宏伟壮志。 　　4、语段阅读。 　　除了你们的痛苦，什么我都不在乎了。不管怎么说，上天待我不薄。如果我能回去，我还会卷土重来。我需要生活。在城市里，已经没有人的生活了。 　　我这里说的根本就不是飞行。飞机，它不是一个目的，而是一个工具。人们并不是为了飞机而去冒生命的危险，同样农人也不是为了犁铧才去耕种。通过飞机，人们可以离开城市和他们的会计师，可以重新找到农人的真谛。 　　我们干的是人的工作，我们遇到的也是人的烦恼。我们接触的是风、星星、黑夜、沙漠和海洋。我们和大自然的力量斗智斗勇。我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。 　　我不抱怨。三天来，我走了很多路，口干舌燥，在沙漠里寻找行踪，把露水当做希望。我力图找到我的同类，我忘了他们住在地球上的什么地方，这才是活着的人的忧虑。我不能不认为它比在晚上找一家音乐厅要重要得多。 　　我再也不能理解那些乘坐郊区火车的芸芸众生，他们自以为是人，然而他们却因承受着某种他们感觉不到的压力而沦为像蚂蚁一样的虫豸。当他们空闲的时候，他们用什么来填满他们那些荒唐而短促的礼拜日呢？ 　　我在工作中 是幸福的。我觉得自己是中途站的农人。在郊区火车上，我感到的垂死的感受和在此地的感受大不相同！在这里，不管怎么说，我都是死得其所！…… 　　我 没有一点遗憾。我奋斗过，但我失败了。这对从事我们这个行业的人来说也很平常。不过，我总算是呼吸过海风了。 　　领略过一次海风的滋味的人，永远都忘不了这种滋养。不是吗？我的同志们？这并不意味着要过冒险的生活。这种说法有点夸张。我一点儿也不喜欢斗牛士，我喜欢的不是危险。我知道自己喜欢什么，那就是生命。 　　（1）请简要概括所选文段的大意。 　　（2） “如果我能回去，我还会卷土重来。”这里“卷土重来”指的是什么？ 　　（3）选段中哪些词语表明了自己对从事工作的热情与执著？ 　　（4）作者为