等差数列的性质课件2精选.pptVIP

性质二、等差中项 * * 等差数列(二)  知识回顾 等差数列 AAAAAAAAAAAAA 每一项与 它前一项的差 如果一个数列从第2项起， 等于同一个常数. . . . . . . ②等差数列的通项公式是关于n的一次函数形式， 当d=0时，为常函数。 an=a1+(n-1)d 等差数列各项对应的点都在同一条直线上. 【说明】 AAA①公式中 一、判定题：下列数列是否是等差数列？ ①. 9 ，7，5，3，……, -2n+11， ……； ②. -1，11，23，35，……,12n-13，……； ③. 1，2，1，2，………………； ④. 1，2，4，6，8，10， ……； ⑤. a, a, a, a, ……， a，…… ； √ √ √ × × 复习巩固： (1)等差数列8，5，2，…，的第5项是 AA AAAAAAA (2)等差数列-5，-9，-13，…的第n项是A -4 an = -5+(n-1).(-4) 10 【说明】 在等差数列{an}的通项公式中 a1、d、an、n 任知 三 个， 可求出 另外一个 二、填空题： 简言之————“知三求四” 这里包含函数思想和方程思想 (3)已知{an}为等差数列，a1=3，d= 2 ，an=21，则n = 性质一、任意两项的关系 在等差数列 中，有 观察如下的两个数之间，插入一个什么数后三个数就会成为一个等差数列： （1）2 ， ， 4 （2）-1， ，5 （3）-12， ，0 （4）0， ，0 3 2 -6 0 如果在a与b中间插入一个数A，使a，A，b成等差数列，那么A叫做a与b的等差中项。 思考： 数列{an}是等差数列，m、n、p、q∈N+，且m+n=p+q，则am+an=ap+aq。 性质三、多项关系 推广： 若m+n=2p，则am+an=2ap。 判断对错： 可推广到三项，四项等 注意：等式两边作和的项数必须一样多 1、已知：数列的通项公式为 an=6n-1 问这个数列是等差数列吗？若是等差数列，其首项与公差分别是多少？ 分析：由等差数列定义只需判断an-an-1(n≥2，n∈N) 的结果是否为常数。 解：∵an-an-1=6n-1-[6(n-1)-1]=6(常数) ∴{an}是等差数列，其首项为a1=6×1-1=5,公差为6. 例题分析 例2 .在等差数列{an}中 (1) 已知 a6+a9+a12+a15=20，求a1+a20 例题分析 (2）已知 a3+a11=10，求 a6+a7+a8 (3) 已知 a4+a5+a6+a7=56，a4a7=187，求a14及公差d. 解：由 a1+a20 = a6+ a15 = a9 +a12 及 a6+a9+a12+a15=20，可得a1+a20=10 解： a3+a11 =a6+a8 =2a7 ，又已知 a3+a11=10， ∴ a6+a7+a8= （a3+a11）=15 解： a4+a5+a6+a7=56 a4+a7=28 ① 　　又 a4a7=187 ② ， 解 ①、 ② 得 a4= 17 a7= 11 a4= 11 a7= 17 或 ∴d= _2或2, 从而a14= _3或31 课堂练习 1.等差数列{an}的前三项依次为 a-6，2a -5， -3a +2，则 a 等于（ ) A . -1 B . 1 C .-2 D. 2 B 2. 在数列{an}中a1=1，an= an+1+4，则a10= 2(2a-5 )=(-3a+2) +(a-6) 提示1: 提示： d=an+1—an= -4 -35 3. 在等差数列{an}中 (1)?? 若a59=70，a80=112，求a101； (2)?? 若ap= q，aq= p ( p≠q )，求ap+q d=2, a101=154 d= -1, ap+q =0