后勤园长三年成长规划.doc

后勤园长三年成长规划 后勤园长三年成长规划(一)：后勤工作三年规划 　　优化环境 提供优质后勤服务 　　******小学后勤工作发展三年（2012-2015）规划 　　一、指导思想 　　学校后勤管理是学校工作的重要组成部分，是和谐校园的硬件保障。后勤工作坚持以“科学发展观”为出发点，以“服务”和“保障”为宗旨，以提高“服务意识、服务水平、服务质量”为根本，准确定位，完善制度，提高素质，科学管理，培养一支作风务实、团结协作、管理严谨、勤俭节约、廉洁自律、高效运作的后勤服务队伍，为学校的可持续发展提供有力后勤保障。 　　二、发展目标 　　1．准确定位，强化服务职能。服务与保障是我校后勤工作在新形势、新环境、新阶段下的第一要务。后勤人员首先要与时俱进，对自己的工作职能准确定位，明确自己为学校、为教育教学、为师生做什么，怎样做，如何才能做得更好。 　　2．完善制度，改进工作方式。从完善制度着手，以严谨的制度规范管理，以明晰的职责约束人，以公平的奖惩激励人，不断改进后勤服务方式，力求职责明确，管理有序，督查有力，服务高效。 　　3．加强学习，提高综合素质。立足后勤人员受教育程度普遍不高和大多是半路出家的实际，适时创造充电机会，从教育培训入手，以提高思想意识和服务技能为目的，不断提高后勤人员素质和服务水 　　平。 　　4．科学管理，保持高效。运作管理是一门科学，服务也是一门科学。一流的教育教学必须有科学的管理机制、高效的后勤服务作保障。后勤管理层要站在学校发展的高度，以强烈的责任感和事业心学习掌握先进的管理思想和管理经验，在提升服务质量上很下功夫。与学校的整体发展同步甚至超前，是学校后勤工作的追求方向。 　　5、创新实践，激发持续动力。问题层出不穷，解决方法千千万万，不求最好但求更好，后勤部门的工作人员，必须牢记，要克服惰性，经常反思、总结，在学习的基础上，提出新的思路，运用方法，想出金点子，在实践中创新，在创新中提高。 　　三、主要任务及工作措施 　　1．以制度定规范，以规范求保障。在广泛追求其他部门和老师的意见的基础上，逐步建立和完善一整套后勤工作制度；完善各类应急机制；强化后勤部门与其它处室之间的沟通机制；实行责任追究机制。 　　2.以职能定岗位，以协作求合力。在后勤工作的职能范围内，将工作分解到岗，将岗位落实到人。根据工作岗位特点，制定岗位职责，使每位职工明确岗位职责，日常工作各司其职，重要任务全力合作，困难问题集思广益。 　　3.以素质求品味，以服务树形象。首先要稳定职工队伍，加强团队建设，关心职工生活，构建和谐氛围，增强凝聚力；再是努力培育后勤职工队伍的育人意识、服务意识、效率意识和务实精神、奉献精 　　神、创新精神。让每一位职工都意识到自己既是服务者又是教育者。 　　4.以投入强硬件，以保障促服务。围绕学校的发展规划，进一步加大投入，改善教育教学设施，改善教职工的工作环境；改善师生的生活条件；校园改造力求实用美观，功能合理。 　　5.以政策为导向，以创新谋发展。随着学校的发展和后勤服务质量的改善，学校后勤的运行成本也在不断提高，后勤服务社会化的趋向是学校面临的一个选择，但服务质量与服务成本之间的矛盾也会越来越清晰。学校优质资源为社会服务和学校后勤服务的社会化在一定程度上积累了一些经验。 　　四、主要措施 　　1.建立与完善后勤部门各项管理制度。总务主任岗位职责；财产保管员岗位职责；物品采购制度；修理人员岗位职责；食堂工作人员岗位职责；校产管理制度；校舍设施维修制度；食堂管理制度；建立后勤服务人员工作质量评价方案；总务后勤人员的例会制度；建立食堂各类物品的质量监控的价格监督机制；食堂工作人员的奖惩制度；完善场馆使用的管理制度。 　　2.建立畅通的学习交流机制。一是学习与培训，着力培养后勤职工的主人翁意识、主动服务意识和工作凝聚力；二是丰富总务后勤人员的例会内容，及时评价职工工作状态，肯定职工队伍中的优秀分子，使职工特别是临时工有归属感和成就感；三是适时组织后勤职工外出学习取经，开阔眼界，增进了解，提高服务水平；四是后勤部门每月一次召开会议，总结经验、查找问题、寻求对策；五是设置部门工作【后勤园长三年成长规划】 　　意见箱，每月召开一次师生座谈会，倾听师生意见，多角度了解，及时发现问题及时解决，以求效益最大化。 　　3．进一步改善办学条件。一是改善教师的办公条件，添置设备、调整布局、美化办公环境；二是改善学生的生活条件。三是改善食堂工作人员的工作环境和教师用餐环境；四是继续改造多功能教室和计算机网络教室，建设信息化教室，积极采用现代教学设施、装备；五是加强实验室建设，充实实验仪器；六是加强图书馆建设，不断丰富藏书量；七是进一步充实文体活动的设施设备，改造学校现有的空地，重新规划运动区。 　　4．完善学校财务及监控机制。一是大