毛概课件 第五章：社会主义本质和根本任务.ppt

第五章：社会主义本质和根本任务 教学的主要内容: 一、中国特色社会主义建设道路的初步探索 二、社会主义本质论断的提出及其意义 三、社会主义的根本任务 “这一时期中国共产党在探索中国自己的社会主义建设道路过程中在指导思想上出现了两个发展趋向：一个发展趋向是正确和比较正确的的趋向；另一个发展趋向是错误的趋向。” ——胡绳：《中国共产党的七十年》 4、《关于正确处理人民内部矛盾问题》的讲话。 （1）关于社会主义基本矛盾的叙述。 （2）关于社会主义社会两类矛盾的叙述。 　　总之，这篇讲话的思想对于认识改革的意义、处理改革中出现的各种矛盾，构建和谐社会具有重要的现实意义。 （二）党对社会主义认识的曲折 1957年以后党和毛泽东在指导思想上出现了偏差，以“大跃进”和“人民公社“的兴起为标志，对变革的探索渐入歧途。（主要是指1957年反右斗争扩大化、1958年经济建设上急于求成、1959年庐山会议“反右倾”，1962年八届十中全会以后阶级斗争扩大化） 课堂讨论: 当前,有人质疑：“在一些三资企业中,难道没有剥削吗?有的下岗职工和农民刚解决温饱问题,而有的人却腰缠万贯，贫富差距日益拉大”。理论与现实之间产生了差异，我们应该怎样正确看待这种差异呢？ 请同学们自学课本P105——p111 总 结: 1、以毛泽东为核心的第一代领导集体在探索中国社会主义建设道路初期有哪些正确的理论原则和经验总结，对今天建设有中国特色社会主义有何指导意义？ 2、邓小平理论首要的基本的理论问题是什么？ 3、社会主义本质论的主要内容及提出的意义？ 4、社会主义的根本任务是什么？ 　　建设有中国特色社会主义的经济，就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力。 “ 如果导致两极分化，改革就算失败了。会不会产生新的资产阶级？个别资产阶级分子可能会出现，但不会形成一个资产阶级。” 　　 后三句话提示了社会主义的价值目标。 ２ 　　　把现代化实现的过程与社会主义本质逐步体现的过程统一起来 ３ （四）社会主义本质论提出的意义 　　第一，在理论上，把对社会主义本质的认识推进到一个新水平，为科学回答 “ 什么是社会主义 ” 提供了根本的理论支点。 　　第二，在实践上，为贯彻党的基本路线，探索 “ 怎样建设社会主义 ” 提供了根本的指导原则 三、社会主义的根本任务 * * 一、中国特色社会主义建设道路的初步探索 (一)中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果 1、探索的酝酿和起步 (1)主观上具备探索新路的动机 (2)客观上,三年国民经济恢复和三年“一五计划”的实践具备了一定搞现代化的经验 (3)国际上,1956年是多事之秋. (4)中国国内1956年也开始出现新的问题和矛盾。 由于历史的原因，我们主要是学习苏联。 然而，1956年2月，苏共“二十”大召开，赫鲁晓夫作秘密报告，全盘否定斯大林。首先，毛泽东对赫鲁晓夫的报告的报告作了评价：揭了盖子，通了炉子。其次，是关于对斯大林的评价问题。总的认为斯大林是一个犯严重错误的马克思主义者。苏共“二十”大召开，斯大林问题更加坚定了毛泽东走自己道路的决心。 在苏共二十大揭露斯大林的错误，在东欧各国引起强烈的反响，并相断发生了一系风波。其中以1956年波兰波兹南事件和匈牙利事件最为突出。 背景资料 2、《论十大关系》 （1）“八大”的探索成果 A、对阶级关系和国内主要矛盾的判定 B、明确了党和国家的工作重点，提出了我国社会主义建设的长期战略目标。 C、确定了我国经济建设的方针； 既反保守，又反冒进，在综合平衡中稳步前进的方针。（这个方针在后来推翻） 3、中共“八大” D、初步探索了我国经济体制改革的方向。 “三个主体，三个补充的思想” E、关于社会主义民主与法制。 F、关于执政党建设的问题。 G、确定了发展我国文化教育事业的方针。 　　总之、“八大”对探索中国自己的社会主义建设道路作出了重要贡献，对当前改革目标的确定、社会的稳定、特别是经济体制改革具有重要的指导意义。 二、社会主义本质论断的提出及其意义 （一）“什么是社会主义，怎样建设社会主义”——邓小平理论首要的基本的理论命题 　　我们总结了几十年搞社会主义的经验。社会主义是什么，马克思主义是什么，过去我们并没有完全搞清楚。 　　我国社会主义在改革开放前所经历的曲折和失误，改革开放以来在前进中遇到的一些困惑，归根到底都在于对这个问题没有完全搞清楚。 　　　我们党对社会主义主要矛盾的认识和把握有偏差 １ 我们党对建设社会主义道路不清楚或不完全清楚，照搬苏联模式。 ２ 我们